共生小书院华德福系列公益讲座：

 

康复大地

 

The Workshop:
On Healing Devastated Land 

 

艺术最伟大的工作，是未来的地球雕塑
更重要的是“人的雕塑”，人的改变才能带来地球的改变。

Johannes作品：国外石雕

 

    地球是我们共同的家园，人类的过度开发利用和索取以及污染使地球日益遭到破坏，环境威胁着人类的健康和生存，如何通过我们的工作康复地球的美丽和生机，使它成为我们身心灵成长和谐持久的家园？ 

    Johannes老师一生致力于研究社会生态艺术，在世界各地组织发展生态项目、设计主题公园，努力通过艺术的手段康复当地环境的能量和灵性，实现环保工作的可持续发展，过去12年里，Johannes以自由景观设计师带领世界各地的年轻人试图再生破坏的景观和各地区自有文化。（例如，在南达科他州的拉科塔印第安人或在澳大利亚内陆原住民）。

    本次讲座Johannes老师将以一名资深的华德福艺术教师带着无比的热情和力量与中国的青年人透过群体的生态艺术工作计划探讨未来共同活化大自然的环境。

 

一、本次讲座简介

地球进化史及现状对人类的影响

藉由社会艺术活动的方式探讨康复大地的方法以及现在社会问题

如何在社区及城市里进行公共艺术活动

如何如何与青年人，失业者，街头流浪的孩子们以及残障者共创艺术

如何共创一个新的社会团体并运用艺术的形式来康复地球

 

二、导师介绍：

    来自德国的Johannes Matthiessen 老师1946年出生于德国南部的卡尔夫，在黑森林长大，小时就读于斯图加的华德福学校，他的父亲是斯坦納创办的第一所华德福学校的学生，Johannes从学校毕业后曾分别在斯图加、柏林及慕尼黑就读建筑科系，毕业后在鲁尔工业区、维也纳和海德堡的华德福学校担任了艺术教师长达20余年，尤其致力于青少年的教育工作，他带着无比的热情和力量组织德国青少年到全球各地去做志愿者，以艺术和园林的结合去治理和修复曾经遭受过破坏和污染的环境，在此期间也曾与一些监狱里的少年囚犯及工厂里的学徒门透过艺术的形式一起工作，在德国国内和国外举办过个人的画和雕塑展览，出版了《艺术·工作·地球》和《精神花园》著作，得到了很多教育专家和环境专家们的肯定和赞赏。

    Johannes老师先后三次来到成都华德福学校主导了艺术教育与康复大地工作坊，并带着老师和家长设计和修建了美丽的竹林公园、富有生机自然形状的池塘、彩绘了小学教学楼、修建了精神花园等，使办公室区域、幼儿园和小学区域在池塘周围相遇流动，成为一个生态有机和谐的美丽校园，同时让很多朋友在学习和实践的过程中得到了身心的滋养,与他一起工作的朋友们被他个人特有的激情和创造力深深的吸引着。

 

Johannes作品：成都竹林公园

 

Johannes作品：成都池塘

 

Johannes作品：成都石雕

 

Johannes在成都石刻

 

Johannes老师的个人网页http://english.sacred-landscapes.com/

 

三、适合对象：华德福家长及老师,从事艺术创造及对环保关注之社会青年人士。

 

四、工作坊相关事项：

 

上课时间：11/4(三)— 11/5(四) 19:00-21:00 

 

上课地点:北京朝阳区西坝南路甲一号新天第大厦B座1505室（地铁13号柳芳B口出）

 

五、报名方式：

电话 ：010-64465865 或致电孙延玲13811419254，

Email：gongshengxiaoshuyuan@126.com

短信 ：13811419254（请注明姓名、手机及邮箱地址）

 

                                       主办单位：北京共生小书院

                             协办单位：北京生命泉教育咨询有限公司

 

附往期工作坊分享：

    一个真正的艺术家所具备的品质应是：观察到大自然的艺术和杰作被破坏和停顿时，他有意识地用人类所具有的想象力和创造力来继续；他拥有与自然对话的能力，用双脚和双手真实的踏上大地、伸入大地、照顾、呵护大地，用人类精神的爱和光创造未来的自然！

    假如将我们的校园看作是一个有机的人体的话，办公室区域属于头脑--思考的部分、池塘和培训楼属于胸腔和腹部--韵律、呼吸、循环、情感的部分；幼儿园和小学部则属于充满了活力和意志的部分。那么，如何将华德福教育的课程带进整个校园，使校园变成一个具有思考、感受和意志相互结合、流动的有机体呢？

11月17日——21日，德国资深华德福艺术老师、大地艺术家Johannes带领我们体验了一次令人震撼的——康复大地的艺术活动。我们以池塘为校园的中心，注入风火水土生命四元素：拆除周围的藩篱，建立一条蜿蜒的步行小石路，有花园、有小山坡、有精美的植株生命石雕、有不同种类的大树、有循环的活水体系、有12只小鸭子，使池塘中的水充满氧气、充满活力、充满生机，整个校园就像一个有机的人体一样：通过艺术的活动（人的精神力量）使办公室区域（头脑创造性的思考）和幼儿园和小学区域（有意义、有目的意志活动）在池塘周围（心中）相遇流动，涌现出四射的光芒，这就是一个生态有机的美丽校园（一个全面发展的真正的人）。

    每一个人都应当与这个世界上的劳作保持着基本的联系。劳动是永恒的教育，它使我们自己与泥土和大自然发生基本的关系。但是在这个世界上有一部分人，一生从未踏上大地。曾几何时，我们只会用大脑来学习，心灵的感受被凝固，忘记了还可以用身体来学习。我们变成了思考的巨人，感受的囚徒、行动的矮子。

在短短的五天时间里，Johannes老师以他那饱满充沛的精力和火焰熊熊燃烧般的行动力，给我们带来了一场“飓风式”的全人学习的革命和精神的觉醒，我们不仅用创造性的思考、还有敏锐的心灵和充满意志力的双手，给我们的校园注入了流淌的生命力、美和一种集体内在重生的力量；与此同时，我们的身体，我们的心灵也得到了疗愈，我们不仅照亮自己，也关爱别人，温暖彼此；我们点燃篝火，点燃心中的火焰，和孩子们一起手拉着手，唱响生命的赞歌，欢庆这自然的盛典，人类精神的节日，这一切都将继续下去．．．．．．Yes！It is true！We can！

    人处在地球和宇宙之间，我们需要通过人的身体和行为，将宇宙的能量带入大地，使地球复活起来，在人间建立精神的温暖。每一个人都是一个大地艺术家，我们的每一个行动都在影响着环境。全球在迅速城市化，人类的大脑被极端物质主义所束缚，地球也随之被钢筋水泥的丛林所禁锢，无法得以呼吸。康复大地的艺术就是唤醒人类的内在的精神力量，通过艺术的活动打开禁锢，使地球内部核心的光芒释放出来与来自宇宙的光芒互相交融，创造一个人类精神的春天和地球的黄金时代——人与人、人与自然和谐相处。

——摘自《成都华德福学校简讯》（五十期）

 

    Johannes老师虽然60多岁了，但他特有的激情和创造力激活了所有的曾经和他一起工作的人们的意志力和创造力的源泉。对于每一位参与者来说，艺术化地和大地一起的工作就是一种治疗，康复自己、康复孩子、康复大地就是工作的主题，同时聆听Johanne老师对人与自然、人与环境的描述更是精彩的人智学的学习过程。一周的工作计划排得非常满，从早上九点到晚上九点，老师一直在忙碌，讲课，实践，再讨论，再实践，再讲课，不知疲倦，浑身充满力量，远胜过年青人。在当下，为所谓的话语权而喋喋不休的争论横行的时代，现代的教育把人们的头变大，而脚却缩小了，人和自然失去对话的可能条件。人们以自我为中心，用水泥在自己的脚与大地之间做了一道防火墙，结果人与人之间没有了连接，失去了联系，迷失了转化的方向，于是人与人之间失去和谐，环境与人之间失去平衡，人没了精神，环境失去活力，城市死了，农村休眠了。这是多么可怕的事实，我们确实到了需要全面康复的时候了。……让我们立刻决定放弃思考和感慨，用手和脚去帮助我们的孩子和修复我们大大地。

 

——张东志_新浪博客《当精诚与人智学真实相遇：实践日记2 》http://blog.sina.com.cn/s/blog_5206b9340100bsua.html

 

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