棉棉班上新建了个图书角，老师要求每位同学从家里拿一本书来，大家共同翻阅。好事！棉棉很认真，拿出她的书挑起来，还和我商量，“拿四本名著吧，反正我也看完了，可别的同学一定会拿，作文书吧，也有同学说要带了，‘马小跳’系列吧，不好，那是小学生的，‘山海经’，不，我自己还看不懂呢，‘流浪儿迪克’，不好，有的同学看过，挑一本......”我看她也没主意了，翻看她的书《洋葱头历险记》《城南旧事》《冰心文集》......从教育孩子心灵着想吧，我给她选了《感动小学生的100个故事》，这本书曾经让棉棉感动了，也深入她心灵了，那么其他同学也感动感动吧！“那是感动小学生的，我们是中学生了，您拿这本不行吧？”棉棉有些诧异！“妈妈是这样想的，不管中学生还是小学生，这里面的故事，一样可以感动人，一样的心灵鸡汤！”于是，棉棉高高兴兴的把书带到了学校。

两天的时间，棉棉晚上回家不高兴的说“今天，老师在课堂上这样说‘我不说这个同学是谁了，请你把这本《感动小学生的100个故事》拿回家，悄悄的换一本回来！’看看，我说不行吧，老师一定是看了‘小学生’几个字，就不高兴了！”嘿，您说说，这几个字印的，要是换成了中学生是不是就可以了呢，故事就是个长短的问题，在书店买书时曾经翻看了内容，一样的精神食粮，一样的教育孩子，也怪我当时没有一下子把中学生的也买回来！但是，但是......“算了，换一本吧，老师要快乐教育，感动的都哭了不好，哈哈这本《十字军骑士》怎么样？呵呵 老师没说想要什么样的呀？小学生太浅了是吧，你们老师学问大，估计这本书她喜欢！”“哈哈哈哈哈妈妈，那本书您都看着费劲吧，繁体字，竖版，成，咱就拿这本，老师看晕了！”一旁闷头的棉爸说话了“你们别找事了啊，换就换呗，老师也是80后的小姑娘，估计她对感动不感动不感兴趣，现在老师都只教书，谁还给你心灵加营养啊！”嗯，说得在理！在学校十个小时，除了吃午饭和上卫生间的时间以外，全是伏案用脑，哪有给心灵灌溉的时间啊！别捣乱了，随便拿一本吧，还是要征求棉棉的意思，“我说小同学呀，怎么是好啊！《我的前半生》行吗？《围城》行吗？”“钱钟书的书呀，行，老舍的书也行！”“别逗了，这是我的书，不给！嘻嘻老舍的也行啊？《离婚》行吗？”  我已经忘了刚才生气了！最终选择了《老舍书信集》，估计这次行了，唉，谁让棉妈看书那么偏呢，如果有普遍性的和与时俱进的购书，就好了，起码咱跟上老师了呀！来本《鬼吹灯》，哈哈哈哈哈  说着说着就没正经的了~~~~~~~~~~~~~~