今天是个特别有意义的节日！人类灵魂工程师的节日，想起了自己的老师，他们已经老了，也失去了联系，真的好想他们，特别是小学和中学的语文老师，基础打得牢牢的，在这里特别问候李淑君老师、陈佳老师、李颐扬老师、何秀丽老师、刘锦华老师！您的学生祝愿您们健康！快乐！

今天特别有感触，同样的节日同样的日子，为什么会这样呢？还得从棉棉的语文老师说起，回家看到棉棉的作业，有老师的批改，开始误以为是棉棉自己用红笔做的标注，“什么呀！您看看，我能在自己的本上给自己判嘛！老师还不得说我呀！”是，孩子说得是，可那几个字分明与棉棉那一笔一画写得很像，认真看看吧！不看则已，一看气大了，老师批改还有错别字！是我自己没学问？是我孤陋寡闻？是这样一道问题：请解释加点的词。加点词是“一瞬间”，棉棉写的不完整“一眨眼”，老师在旁边用红笔写“的时间、的功夫”，诧异！难道说这时间还得用“功夫”？咱也别说了，查字典吧，“新华字典”第153页，“工夫：1、时间，指占用的时间。2、空闲时间。”老师的这个“功夫”显然不太正确。只好和孩子说：“按字典上记住吧！老师疏忽了。”

今天上网请教了一位教授语言的老师，老师回复：“‘工夫’有四种含义： (1) 时间。如：明天有工夫再来吧。 (2) 过去。如：我当闺女那工夫，连大门都不敢出。 (3) 技巧。如：这位杂技演员真有工夫。 (4) 精力。如：我花了好大工夫，才做完。”在此，谢谢“一江春水”老师！

那天刚刚说的活到老学到老，希望我们的老师能提高自己，如果基础不好，可以再学习，但一定要准确，不敢用误人子弟来形容，但心里真是不痛快！为孩子的三年语文“功夫”担心！

刚写完，棉棉兴奋的打来电话：“今天放学稍提前了些，与小学同学约好，同回学校去看望老师，看见了刘老师，赵老师......可惜李老师走了！”“哈哈 好孩子！早上，妈妈已经给李老师发过短信了，她为有你们这样的好学生高兴呢！”为女儿不忘师恩高兴！