我也说说孩子音乐课本上的京剧。开学第一天棉棉拿到新书兴奋的翻看着，语文书翻的最多，开始朗读古诗了，她喜欢。当翻开音乐书时，孩子大叫：“妈妈，这学期有京剧课了，老师怎么教呀！”早听说教委改革出新举措了，原来是学京剧，好呀，国粹，让孩子懂得些老祖宗传下来的文化，拿来翻看“红亮的心”，随口哼唱，棉棉笑我拿不准调，小时候还跟着大哥哥大姐姐们、话匣子学过呢，哪能拿不准调呢。呵呵

针对这个问题，报纸、电视媒体、网络上均有不同意见提出，看了，反对居多。大多是觉得京剧已经不适合现代社会发展的新视听了。我的意见很简单，听京剧，学知识，修身养性，很好！赞同！支持！只是学唱就不必了吧，可以做为选修课，感兴趣的学，不感兴趣的听听就可以了，为什么要生硬的一刀切呢，再就是连个十一岁孩子都能提出的问题---“老师怎么教”，估计师范就没教过京剧的任何知识，更别提唱了，这不是让老师为难么，老师也是初学乍练的，现在的年轻老师几乎是听着周杰伦上下班的，不是一概而论，孩子回来说音乐课除了课本上教的，老师也给他们听流行乐，这并不说明老师不好，让孩子全面接触嘛，像这样能教出什么样的京剧呢，走了味的京剧不如不学，到头来只怕是国粹变得没了国味。现在父母是中年人的还好些，小时候还听到过长辈们唱过这些样板戏，部分人还能接受历史戏的咿咿呀呀，但能接触京剧的能有几人呢？教委也是一拍脑门一出主意，要是下旨前争求多方意见，也许会比现在的教意再完善。但愿改革不要改到变调。本人还是喜欢听那听不太懂的艺术的，国粹嘛。