西安大学生群体参与公益状况调查报告

 

一、问卷设计及抽样方法

 

志愿者培训项目的基线调查共包括四方面内容：一、基本信息；二、公益的了解状况；三、参与公益的状况；四、参与志愿者培训的意愿及需求。通过此次调查，我们能够更好地了解大学生群体参与公益的状况，以便从需求出发，有效地设计志愿者培训项目的各个环节。

为了全面了解西安各类大学的状况，此次调查从一本、二本、三本、大专院校中各抽样了2所来完成问卷，分别是：西北大学、西安电子科技大学、陕西科技大学、西安体育学院、欧亚学院、明德学院、西安工业大学未央校区、西安铁路职业技术学院。

为了确保问卷的有效性、真实性，纯山教育基金会前期对调查员进行了一对一的指导，内容包括：项目介绍、问卷结构、填答方式、抽样方式等。

 

二、数据分析

 

（一）基本信息

本次调查共发放问卷1024份，收回有效问卷952份，有效率达93%。调查对象中男生占问卷总量的44.2%，女生占53.8%，性别比率大体均衡。

 

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此次调查以大学生群体为主，年龄以19——23岁为主，占到样本总数的94.2%。

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（二）对公益的了解状况

6项关于公益价值问题的调查结果显示，大学生群体的公益价值观比较正向。

此题目有6项关于公益价值的描述，调查对象需根据自身状况从1——5做出判断。1为非常不同意、2为不同意、3为无所谓、4为同意、5为非常同意。

1)        “志愿活动是无偿的，不计报酬的”平均值为3.88，偏向于同意。

2)        “志愿者不需要掌握一定的专业知识” 平均值为2.43，偏向于不同意。

3)        “志愿活动自愿付出劳动或时间” 平均值为3.90，偏向于同意。

4)        “为了帮助服务对象，志愿者可以随意公开服务对象的全部信息” 平均值为1.73，偏向于不同意。

5)        “志愿活动是有组织的” 平均值为3.88，偏向于同意。

6)        “志愿者的能力和地位高于服务对象，可以替服务对象做出好的决定” 平均值为2.22，偏向于不同意。

 

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（三）参与公益的状况

据调查，55.4%的同学曾参与过志愿服务，其中有24.1%的同学为某一固定公益机构的志愿者；62.8%的同学在2011年参与过1-3次志愿服务；81.5%的同学未接受过志愿服务培训。

 

您是否参与过志愿服务

 

 

您在2011年共参与过几次志愿服务

 

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您是否接受过志愿服务培训

 

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（1为接受过/2为未接受过）

 

大学生参与志愿服务的原因中，排名前三的分别是：“帮助别人，我觉得很开心”、“能够丰富生活”、“可以提高自身的综合能力”。

 

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在获取公益活动信息的途径方面，79.7%的同学是通过学校/社团组织。

 

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综上所述，大学生群体参与公益活动大多是以学校或社团媒介，通过公益活动来丰富大学生活，并从中获得满足感和愉悦感。其参与的大多是单次或短期的活动，活动过程中缺乏专业的培训和指导。

 

（四）参与志愿者培训的意愿及需求

调查结果显示，88.7%的调查对象有意愿参与公益服务；感兴趣的前三位服务领域分别是：教育、环保、大型活动志愿者。其中，83.6%的调查对象表示愿意接受专业的志愿服务培训。  

                                                                                  

您是否有意愿接受专业志愿服务培训

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       （1表示愿意接受/2表示不愿意接受）

                              

当问及“您愿意付出多少时间来参与志愿服务培训课程？”时，46.2%的调查对象表示愿意付出一周；30.6%的调查对象表示愿意付出一个月。

 

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     调查对象最期望的志愿服务培训内容排名前三的分别是：专业服务技能、志愿者的角色与责任、团队建设与领导力。

 

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    调查对象最期望的志愿服务培训形式是集中训练营，比率达到44.2%；其次是小组工作坊，比率为24.6%；再次是讲座，比率为15.8%；最后是主题沙龙，比率为14.4% 。

 

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在“您希望获得哪些支持服务”这一题目上，选项“学习资源”、“学习伙伴”、“教师指导”所占的比率基本一致，此题为无效题目。

 

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三、总结

 

通过此次基线调查，我们了解到大学生群体参与公益的状况、对志愿者培训项目的需求等，为我们设立志愿者培训项目提供的依据，同时对后续培训项目的设计有较强的指导意义。纯山教育基金会将以此为基础，设立志愿者培训项目，并综合考虑大学生的对该项目的期望，设计更符合需求的培训环节。

在项目依据方面：1、大学生群体参与公益的热情高涨，但多数是自发性、零散性的，缺乏专业性和持续性，通过此培训项目，可以实现大学生志愿者群体与公益机构的对接，既可缓解公益机构人力资源短缺的困境，又可为大学生提供多元的公益参与机会及培训平台；2、西安大学生群体有着较为正向的公益理念和公益精神，同时参加志愿者培训项目的意愿比较强，纯山教育基金会开展此项目符合大学生需求。

在指导意义方面：1、在开展培训活动时，需大力整合各高校的社团资源，社团在组织参与、宣传策划、提供场地、确保活动持续性等方面有着天然的优势；2、在培训内容的设计上，应侧重专业服务技能、志愿者角色与责任、团队建设与领导力等方面；3、在活动的形式上需符合青年人的生理、心理特点，以集中训练营、小组工作坊等注重互动、参与，具有挑战的形式为主；4、在培训周期上，应控制在一个月之内，以适应大学生的学业时间、对培训活动的投入程度等。此外，大学生对该项目提出的其他意见有：培训的专业性、创意性；寻求企业的支持与合作；影响政府在其中发挥作用；提供后期实践的机会及资源等。