看看我们中国的教育究竟失败在哪里？

我是一个地地道道的教书匠，教过小学，也教过大学，唯独没有教过中学。这些年来，我始终有个感觉，我们的教育是失败的。为什么这么讲？请看看下面这两个小小的故事你就知道是怎么回事儿了。

前不久，我到一家大学去演讲。在上楼梯的时候，一位外国教授的孙子（我是按照他们的年龄推测的）上楼梯时不小心摔倒了。我马上伸手去拉。老教授一把拦住了我：“谢谢。让他自己起来。”我愕然了，这么小的孩子摔的有这么厉害，他自己能起来吗？结果，出乎我意料之外的是，这个四岁左右的小男孩他自己起来了。老教授见孙子的膝盖摔破了，便从包里掏出创可贴给他贴上后用中文说：“以后小心点！”小男孩咬着嘴唇点点头，也用中文说：“爷爷，我知道了。”我十分后悔没有带上相机，只好掏出手机拍下了这一老一少（遗憾的是，手机拍的照片根本不能用）。要不是演讲的时间到了，我一定会好好的采访一下他们。我于是想，如果今天这一老一少是中国人，那么，故事的发展将是另外一个结果。孙子摔倒了，他会大声哭闹。我扶起了小孩，爷爷会抱住孙子惊呼：“摔坏我孙子了!摔坏我孙子了！快叫救护车……”我当然不会替他叫救护车，因为我知道这样的小伤口自己就能处理。可是，旁边一定会有“见义勇为”者主动打电话给医院的……

第二个故事是也发生在前几天。我应邀到国内一家大型民营企业去做“企业文化研究专题报告”。因为效果很好，主人便邀我到某旅游景点游玩。有意思的是，我们居然赶上了一场“吉祥鸟鸟明星”的表演。其中一个节目特别有意思。主持人让大家把100元、50元不等的人民币拿出来举在手中，说是谁掏出的钞票面额大，鸟就会去给谁送上吉祥。大家哗哗啦啦把钞票举了起来，那些鸟明星们果然飞来了。但是，它们只认大面额的钞票，1元、5元、10元的一律视而不见。我发现被鸟明星叼走大额人民币的游客们，还是特别的开心。他们一次又一次的让自己的孩子举着100元的大钞票，希望在鸟明星们的一次次光顾中能给孩子带来“吉祥”。我拿起相机，拍下了“鸟明星”们的精彩表演。

第一个故事的两种教育结果，不用说，我们已经知道了。

我们说说第二个故事。其实，我们都知道，这些鸟儿们是经过表演者专门训练的。他们打着“吉祥”的招牌，让游客们心甘情愿的给他们掏腰包。做为一种娱乐节目这样做也未尝不可，可要是一次又一次的让孩子用这种方式获得所谓的“吉祥”就大错特错了。因为，家长在不知不觉间给孩子传递了一个信息，那就是“不劳而获”。 

让我们看看周围的一部分“太子”“公主”们从小到大接受的教育吧。很小的时候，他们是爷爷奶奶、爸爸妈妈的“心肝宝贝”。他们摔倒了，本来没有什么，完全可以自己爬起来的。可是，他们没有这样做，而是躺在地上支愣着耳朵偷听，要是大人们不来拉他们，他们便大哭二喊三闹腾……他们上学了，爷爷奶奶、爸爸妈妈，还有老师都这样说：“好好学习，长大了才能做大官、挣大钱！”……于是，他们胸怀“做大官、赚大钱”的信念勉勉强强考上了大学。进入大学校门的他们，不知道尊重老师，因为我考上大学了！他们把父母亲视为“摇钱树”，不给钱就大吵大闹：“我恨你们！谁让你们把我生下了？”他们“潇洒”的在大学里“走了一回”：开房同居、抽烟喝酒、上网聊天……爷爷奶奶们、爸爸妈妈们鞭长莫及，自以为孩子有出息，在大学里好好学习呢……这些天之娇子们，他们在大学里肆意的花着父母亲们的血汗钱……可是他们唯独没有想一想，父母亲的钱是怎么来的？他们更没有想过，毕业以后该怎么办？因为，这些孩子的家长们早就为他们的“太子”“公主”们安排好了一切……

我们回过头来再看看今天孩子们的启蒙教育课：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”（我都不愿意列举更多的了）小白兔就在那里跑，小孩子一看就知道。你让他背这些东西，有什么意义呢？我们再看看古代孩子们的启蒙教育课：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。……”孩子在很小的时候，古人就让他们背三字经，在背的过程中，教育孩子做人的道理，长大了应该要干什么？何乐而不为？

古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”试想一下，我们现在的家庭教育、幼儿教育、小学教育、中学教育究竟给孩子们灌输的是一种什么样的东西？我们再想想，我们一味的宠爱孩子，不让孩子干一点点活；我们一味的娇惯孩子，老师都不敢责备一下这些“太子”“公主”们……我们设身处地的想一想，我们这样教育出来的孩子到将来能承担“大任”吗？