托物言志，借物喻人是这篇文章构思的起点和归宿。作者是如何将花和人融合在一起呢？

    文章开头写“父亲的朋友送给我们两缸莲花”，然后，由这两缸莲花自然地联想到故乡园院里的莲花，“不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。”接着，又自然地由故乡园院里的三蒂红莲想到九年前爷爷说的一句话：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。”由物及人，三蒂红莲变成了三姊妹。

    “父亲的朋友送给我们两缸莲花”分别是哪两缸呢？“一缸是红莲，一缸是白莲。”它们的命运都如何？白莲“已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须”。为什么会这样啊？因为半夜里有繁杂的雨声。面对着眼前这因风雨摧残而凋零的白莲，我们不禁担心：那象征着三姊妹的红莲会怎样呢？花瑞人祥啊！于是，我们把目光投向那被繁密的雨点打得左右攲斜的红莲。——“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……”红莲得救了。

    我们不免感叹：是啊，在风雨中飘摇的红莲，多亏了有荷叶的荫蔽！可感叹之余，我们又不免要问：红莲不就象征着我们三姊妹吗？如今，当红莲遇到风雨时，有荷叶庇护，那么，我们三姊妹呢？我们三姊妹在人生路上不免也会有风雨挫折，庇护我们的又是谁呢？至此，自然的情景（“红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面。”）与生活情景（“对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲的旁边”）交融，自然而然由荷叶想到了母亲。

    回顾文章的整体构思，先写“爸爸的朋友送给我们两缸莲花”，然后是通过什么写到故乡园院里的莲花，又是通过什么写到九年前爷爷说的话的呢？回忆，即追忆联想。后来荷花和母亲怎么联系到一起去的呢？因为荷叶保护红莲，而母亲保护我们三姊妹，有其相似之处。于是，自然由“荷叶保护红莲”想到“母亲保护我们三姊妹”。

    综上，要想借物喻人就必须借助联想。只有通过联想才能将事物与自己的生活经历联系起来，更真挚地表达情感；也只有通过联想才能把事物的特征和人的品德、精神等方面的相似点巧妙地联系起来，达到“喻人”的目的。