铁头上学记：小报不能做成科普文章

桂杰

周末，老师留了一项有意思的作业，做蜜蜂小报。上学以来，老师经常让孩子做各种小报，雷锋小报，分类小报，家乡小报等等。正好我是记者，对于办报纸太有兴趣了，也太能指导孩子了，于是铁头的小报上有很多专业的词汇，主编，版式设计，本报讯等等，显得很与众不同。

这次老师让做蜜蜂小报，我很了解，因为他刚刚学习完的那单元课文中，有一篇和蜜蜂有关系，是讲大自然的。铁头早上告诉我，他想在小报上写一首和蜜蜂有关的小诗，我说：“很好啊，可以发挥你的文学特长！”可没有过几分钟，他就反悔了，说：“不行，不行，还是别写了，因为老师要求的是在小报上介绍蜜蜂的特性。”我说：“那也不矛盾，一边介绍蜜蜂的特性，留出点地方写一首小诗不是很好吗？”“还是别了，怕老师到时说我……”铁头脸上一副为难的表情。

我说，还是让我给老师发个短信请示一下。于是在他的注视下，我发出了这样一条短信：“陈老师好！蜜蜂小报除了介绍蜜蜂的特性外，梁胜杰还想在蜜蜂小报上写首小诗，可否？我觉得诗歌是语文，蜜蜂特性是生物，两者结合最好。但他说要请示您。”老师回复说:“可以。设计好版式就行。”有了老师的“圣谕”，铁头安心了，写下了他的小诗。

和蜜蜂交朋友

铁头（8岁）

我想和蜜蜂交朋友

买块蛋糕

它不吃

给它一瓶水

它不要

给它一朵花

就成了好朋友

（2014年11月1日）

一首很短的诗，我说：“为何不给它一盆花呢？”铁头粗暴的打断我：“闭嘴！”

的确，孩子写作的时候，最烦大人帮腔、代办，平素，铁头对于写诗和写小作文很自信，多说一句总会遭到他粗暴的回击。后来，我的一个朋友敬之在微信圈里看到我这首诗对我说：“给它一朵花，感觉好像能看见有个稚气未脱的小男孩，手里拿着一朵花小心翼翼地递给小蜜蜂，很有画面感。”这段话说出了诗歌的意境，虽然铁头说不出理由，但是生活中总有懂他的人。

感谢老师，积极的回复，让铁头在深秋多了一首美好的诗歌，也感谢朋友的品读，让铁头多了一位知音。学语文，不光是让孩子了解蜜蜂属于哪个科目，有啥特性，活几年，重要的是训练孩子的语文能力，如果孩子们能够根据蜜蜂写一段微童话，或者写一首小诗，该多么美好啊！