铁头上学记：上学不哭了

桂杰

十一假期中，陪铁头（六岁9个月）到单位拿乒乓球拍子，我们单位后面的小区旁边有很多乒乓球台子，除了足球，铁头最近对打乒乓球很敢兴趣。老爸说：“如果关门了，别人不让进怎么办？”铁头一脸神气地说：“你就报上我的名字，说我儿子铁头在旁边的小学读书，上一年级了，人家准让你进去。”

“啧啧！儿子你可真牛！”我们听了赶紧夸奖他一句。

乒乓球打了一半，老爸上场替他了，与一个老大爷开始抽杀起来，铁头拉着我的手说：“妈妈，走，我想到学校看一看！”

“你想你的学校了？”

“对。”

我们牵着手走到学校门口，结果发现校门是关着的，但铁头很开心，说：“我真想去教室里面看看啊！”

铁头这一连串 表现真有点出乎我们的意料。就在节前一个星期，铁头老爸送铁头上学后，还发表了这样一条微博：“出差回来，今早送刚上小学一年级的铁头上学。以前，他总要我送到校口，而今早，到路口，他就背起书包，甩下一句‘老爸，再见！’头也不回，融进了人流中，留下一脸惊愕的我，为铁头的进步而自豪。”

铁头的态度可是180度大转弯。

记得开学的第一天，一向性格乐观的铁头突然告诉我们，不想上学，边说边流下了眼泪。“学校里面没有妈妈，我不想上学。”他越说越急，声音还挺大。“快点吧！”眼看时间到了，我差点来吼出来。

“今天妈妈到学校，和你们一起升国旗。”听到我的安慰，他才慢慢忍住眼泪，坐到我电动车后面，抓住我，心怀忐忑的奔向学校。

有人说，其实上小学是孩子一生中最艰难的时光，我很认同。上了小学之后，基本上是全方位断奶。首先是生活方式不一样：中午没有休息，下午没有小点心，老师不具备保育员的功能；其次是交往模式的改变，在小学，老师的威严感比幼儿园时期增添不少，老师显得更具有权威性、更严格、更难以接触，孩子对于老师有相当的惧怕心理；再有，就是课业负担开始变得繁重起来，除了语文数学外语等课程外，还有健康、品生、心理、写字、语表等课程，以及课外班等，孩子回家就要对付作业，不能随便玩儿游戏或者看电视。铁头所说的“学校里面没有妈妈”在我看来不过是一句托词。

他连续哭了五天。有时候哭到校门口，老师见了，就会微笑着走过来，使劲地牵着他的手走进校园。

第二周到来前，我们及开始给他打预防针。“如果你坚持一周不哭，我会给你一个奖励。”“啥奖励？”他很好奇。“到时候才能告诉你。”

一天，两天，三天，铁头对于学校的感觉逐渐发生着变化。新奇的事情似乎也越来越多。“妈妈，妈妈，今天的小牛顿班，我做了一瓶汽水，你和老爸尝一尝。”虽然看着瓶子里面的黄水我们有一点迟疑，干净吗？能喝吗？放的是哪些配料？但为了让孩子高兴，我们两个都毫不犹豫的冒着拉肚子的危险一仰脖子，把他做的汽水喝了下去。

“不错，不错！味道好极了！”老爸显得很开心。

“我喜欢上牛顿班！你再帮我报一个足球班吧！”铁头的要求还挺多。

除了课程的丰富有趣，老师的真诚善意也让铁头很感动。按照学校要求，他的所有书本和练习册都要包书皮后再加一个塑料皮。可学校发的黄冈训练册是横着的16开大本，书皮用旧挂历包好了，可塑料皮还没有着落。数学老师王老师又很在乎，发短信提醒我务必记得此事。我回信说“家门口的超市和小商品市场都没有这种的，改天我再到别处去买。”王老师回复我说：“您别找了，明天我给孩子带来。”第二天，我让铁头给老师送去一张感谢的小卡片和两块钱，没有想到老师收下了卡片，却没有要钱。铁头见了，对我感慨到：“妈妈，老师真好！”

现在的铁头，每天都会积极主动检查自己的书包，生怕忘记带东西，早晨起床很准时，害怕迟到了，还总是催促我们下楼，眼见上学已经变成了一件乐事。

至于我的奖励，就是放学后让他好好亲一下。在学校门口，我们都是挥手告别，他怕同学看见，很害羞，已经不会再当众和我拥抱亲吻了。