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2011年8月14日

周末的清晨，醒来后，和儿子在床上作了一番诚恳且友好的交谈。

内容便是纠结了全家整整两年的钢琴。

一直以为自己是个挺执着的人。但是，于钢琴这件事情上我有点望而却步、踌躇不前了，有点无法再坚定的坚持自己的初衷。

回忆之前的两年，每每到了弹琴时间，家里便是一次又一次的急风骤雨、风声浪起。妈妈的怒火中烧、孩子的眼泪和着委屈。。。。。。曾不断尝试过鼓励、惩罚、和声细雨抑或是严厉的义正言辞。

不过，两年后的今天，我得到的仍旧是孩子的抵触、一脸的不情愿、伤心崩溃的表情、还有那一句让我揪心的：“妈妈，我真的不喜欢弹琴。”

呆子一直问我，你让孩子弹琴的初衷是什么？说真的，一下子我还真说不上来。难道仅仅是侃侃而谈间的那些艺术修养？陶冶情操？我想，那也太大而化之了。当然我明白自己，让孩子弹琴从来都不是冲着专业目标而去的！甚至于，我都没有想过让孩子考级。也许，在我的心里，仅仅藏有这样一个梦，我的孩子，他优雅的坐在钢琴旁，当指尖轻轻划过琴键时，行云流水般的音乐随之潺潺流淌。一直以为，这样的梦也会让孩子享受其中、陶醉快乐。可如今，我发现我错了。孩子给我提建议：“妈妈，我不想天天都弹琴，以后我可以在心情好的时候弹上一会儿。”是呀，天天坐在琴旁，孩子也末必能享受到音乐的美好，我想要的不是一个只会弹琴的机器！而轻言放弃，也绝不是最明智的选择。所以，在挣扎了许久以后，我作出了一个在旁人看来有点匪夷所思的决定：和钢琴老师通了电话，从下次开始，煜儿暂停钢琴学习，而改为由我去上课，我要继续儿子的弹琴路，我要再次换一种新的方式来延续这样的梦想。

晚上，我在琴边认真的练了许久，煜儿瞪大眼睛看着我问：“妈妈，你不要弹了吧，都弹了很久了。”

我不知道这样的举动会不会在潜移默化间影响到孩子？会不会让他再重续钢琴的梦想？

无论如何，这是我最后的挣扎、尝试，也是最后的机会。