加载中…2016年中考试题汇编之综合性学习（六）
(2016-10-16 10:00:57)
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教育中考试题 |
分类： 语文家园 |
【2016·内蒙古自治区呼和浩特卷】
二、综合性学习(5分)
6. 金秋十月,学校开展“传承中华传统文化”系列活动,请你参加并完成下列任务。
活动一:承习俗
(1)古代诗歌中,“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日? (在答题卡选择题处填涂答案)(1分)
A．举杯邀明月,对影成三人。
C．明月几时有? 把酒问青天。
(2)同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品,《 九日齐山登高》是其中的一 首，请你认真阅读，回答问题。 (2分)
九日齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此,牛山何必独沾衣?
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗? 请写出你学过的,同样描写这个节日习俗的两句诗。
活动二:学对联
( 3)对联的基本要求:
①必须是两句,而且这两句字数一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似,即是说必须形成对偶
的修辞格。 如:国家富强,人民幸福。这两句就可以称作对联:“国家富强”是主谓短语,“人民幸福”也是主谓短语;“国家”与“人民”都是名词,“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有必然的联系,如果内容没有联系,即使符合前两点要求,也不
能叫做对联。
④上联最后一个字应为仄声,下联最后一个字应为平声。
请根据对联要求,解答下面的问题。 ( 2分)
你认为下面三个选项中,哪一个选项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。
A.发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
B.百花迎春满地香,幸福临门多喜气。
C.东风化雨山山翠,政策归心处处春。
二、综合性学习(5分)6.(1)C(1分)(2)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 (2分)(3)B项两句中,“满地春”与“多喜气”不构成对偶(或短语结构与词性不同)。上联最后一个字应为仄声,而“香”是平声;下联最后一个字应为平声,而“气”是仄声。 (2分)
【2016·云南省】
二、口语交际与语文综合运用（含8-10题，共8分）
（一）阅读下面材料，完成8-9题。（6分）
8．篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说什么？（3分）
9．学校针对“半瓶水”的浪费现象开展宣传教育活动，请你参照示例，再为这一活动设计三个方案。（3分）
答：
（二）汉字书写。（2分）
10．请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）
（一） (6 分）8.(3分）示例：小明，请把你的半瓶水带走好吗？这水还可以用，我们要学会节约用水。
9.(3分）示例：以“请带走你的半瓶水”为主题制作黑板报或手抄报；以“节约半瓶水，从我做起”为主题开展演讲比赛；征集“请你带走半瓶水”活动宣传标语；召幵“我的半瓶水”主题班会。
(二）（2 分）
10. (2分）（评分标准：楷书：准确、规范）
【2016·云南省昆明卷】
三、综合性学习。（含23～25题，共8分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）
放假了，语文老师布置了一项特别的作业，让同学们围绕“多彩年华”这一主题自编一本图书，小郭同学用“恰同学少年”为书名，设计了以下三个章节，请你和他一起完成这本书的编写吧！
【改素材】
第一章
金色是童年的主色调，欢笑童年是的主旋律，童年的生活常常是阳光明媚、乐趣无穷的。
23．小章挑选了三则素材，其中有一则不适合放在这一章，请你找出并劝说小章改用“备选素材”。（3分）
素材一：一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜也许没有吃完，又看见了一个大蜻蜒从旁飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜒去了。
素材二：我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。
素材三：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊粱，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
备选素材：学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的主活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
——于漪《往事依依》
答：
【忆情节】
笫二章
今年，我国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，获奖词评价其作品“读起来很美，书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样”。是啊，谁的童年没有忧伤？于绝，小郭设计了“忧伤的往亊”这一章节。
24．《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔的童年就有许多悲慘经历，但正是这些磨难，使他变得坚强和勇敢。下面两幅连环画都再现了保尔在学校被打骂的情景，请从A、B两幅图中任选一幅，讲述保尔被打骂的具体原因。（要求：40字左右）（3分）
图A
我选图（
【作探究】
笫三章
成长属于每一个孩子，那么成长究竟是什么？你和小郭翻开了语文书，从中寻找答案……
25．请你比较下面三篇课文中人物的成长经历，写出探究结果。（2分）
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《月迹》 |
我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。 |
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的……大家都觉得满足了，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。 |
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《最后一课》 |
画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣多了。 |
天啊，如果我能把那条出名难学的分词用 |
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《十三岁的际遇》 |
入学之初那句颇为雄壮的誓言，在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心 |
如果问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光？ |
探究结果：
三、综合性学习。（含23-25
题,共8分）23.
(3分）示例：小郭同学，素材所写的童年生话太过悲伤，不适介放在“金色的童年”这一章，建议你选用备选素材，因为该素材体现了作者童年读书的乐趣，切合这一章阳光欢笑、乐趣无穷的主题。(有称呼，能表述清楚劝说理由，表达得体即可)24.
【2016·云南省曲靖卷】
二、语文综合运用（第8题，含（1）-（3）小题，共6分）
8．“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。仅有嘉宾，德音孔昭。”
“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”
2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请完成下列任务。
（1）识国学
按要求填写书名。（2分）
国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《
【答案】《弟子规》《百家姓》《千
字文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《书》《礼》《易》《春秋》《唐诗》等。
（2）赞国学
完成下列对联。（2分）
上联：读经典丰富人生
下联：
【答案】爱国学完善自我
（3）荐国学
你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？（2分）
【答案】小杨你好！中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢
做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式。但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。你说对吧。（有称呼，语言通顺，言之有理即可）
【2016·新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团卷】
8．综合性学习（5分）
书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新，读书是一种重要的学习途径，是文华文化传承的，为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动，
（1）请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目（2分）
活动一：
活动二：
（2）假如你是这次活动的主持人，你设计一段简洁的开场白。（3分）（要求：至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名。）
8．（共5分）（1）示例:活动一：经典诵读（好书伴我行）活动二：书目推荐（读书交流会，小百家讲堂等）（2分）
【2016·海南省】
7．希望中学于 7 月 1 日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。（4分）
(1)为营造活动氛围，学生会要出一期
黑板报，请你在横线上再设计两个栏目名称。（2分）栏目一：帮扶快讯
栏目三：
(2)活动中，希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共叁佰本。小明代学生会写了一张收条，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。（2分）
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收
今收到希望中学捐赠的经典文学名著、科普类书籍。 此据
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①内容上：
②格式上：
7.
（4分）
(1)（2分）示例：帮扶故事
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