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【一心语文第四讲】善射善酌各有长,熟能生巧强中强——讲读《卖油翁》

(2021-03-16 15:31:49)
标签:

初中语文名篇

教育

历史

文化

文言文

分类: 教学

【一心语文第四讲】

善射善酌各有长熟能生巧强中强

——讲读《卖油翁》

在古代,弓箭是一种冷兵器,骑马射箭是军人的必备技能,人们崇拜箭法高明能征善战英雄,“百步穿杨”“百发百中无虚弦”是赞扬射术高超。

“射”也是六艺之一。这“六艺”是孔子教育的六项重要技能,指的是礼、乐、射、御、书、数。

北魏孝文帝改革,把胡服骑射纳入强民强军强国的一项内容,一度产生积极的影响。

由此,我们就能明白:今天要学习的《卖油翁》中康肃公陈尧咨为什么因善射而自我炫耀了。

《卖油翁》节选自欧阳修《归田录》。

《归田录》是欧阳修晚年写的笔记小说。欧阳修在《归田录·自序》中说:“《归田录》者,朝廷之遗事,史官之所不记,与夫士大夫笑谈之余而可录者,录之以备闲居之览也。”身为史学专家,欧阳修运用史传叙事技巧得心应手,但《归田录》为随笔写作,每则故事短小精悍,内容以日常生活为主,不刻意褒贬,语言简洁,形式灵活,风格平易闲适,不仅具有文学价值,还有重要的史料价值。

让我们走进原文:

陈康肃公尧咨z射,

当世无双,

公亦以此自jn

射于家圃p

有卖油翁担而立,

nì)之久而不

见其发sh十中八九,

hàn之。

康肃问曰:“射乎?

吾射不亦乎?”

翁曰:“无他

熟尔。”

康肃忿fèn曰:

尔安吾射!”

翁曰:“zhuó)油知之。”

取一葫芦于地,

以钱覆其口,

徐以杓sháo酌油lì)之,

自钱孔入,而钱不湿。

曰:“我亦无他,

手熟。”

康肃笑而qin之。

康肃公陈尧咨擅长射箭,

当今世上没有第二个人能跟他相比,

他也凭着这种本领自夸。

曾经(有一次),(他)在自家的园圃里射箭,

有个卖油的老翁放下担子,

站在那里斜着眼睛看着他,很久都没有离开。

卖油老头看陈尧咨射出的箭十支能中八九支,

也只是微微点点头。

陈尧咨问他说:“你也懂得射箭吗?

我的箭法不也是很精湛吗?”

老翁说:“没有别的(奥妙),

只不过是手法技艺熟练罢了。”

陈尧咨(非常)恼怒地说:

“你怎么敢轻视我射箭(的技艺)!”

老翁说:“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”

于是拿出一个葫芦放在地上,

把一枚铜钱盖在葫芦口上,

慢慢地用油勺舀油注入葫芦里,

(油)从铜钱孔中注入,但钱没有沾湿。

于是说 :“我也没有别的(奥妙),

只不过是手法技艺熟练罢了。”

陈尧咨笑着将老翁打发走了。

 

一、字词巩固练习。

【古今异义】

1.尝射于家圃。

古义:曾经。

今义:吃一点试试;辨别滋味。

 

2.尔安敢轻吾射。

古义:怎么。

今义:平安;安全。

3.但手熟尔。

古义:只;不过。

今义:转折连词,但是。

【一词多义】

1.射:

尝射于家圃。(射箭,动词)

尔安敢轻吾射。(射技,名词)

2.尔:

尔安敢轻吾射。(你,人称代词。)

但手熟尔。(同“耳”,罢了,语气词)

3.

释担而立。(顺承)

而钱不湿(转折)

4.

以此自矜。(凭借)

以我酌油知之。(凭借)

以钱覆其口。(用)

以杓酌油沥之。(用)

【词类活用】

1.但微颔之。(名词用作动词,原指下巴,这里是“点头”的意思。)

2.吾射不亦精乎。(动词用作名词,射技。)

3.尔安敢轻吾射。(形容词用作动词,轻视。)

【通假字】

1.以杓酌油沥之。(同“勺”,勺子。)

2.但手熟尔。(同“耳”,罢了,语气词。)

【文言句式】

1.倒装句。

尝射于家圃。(介宾短语后置,正常语序应是“尝于家圃射”。)

2.省略句。

自钱孔入。(句首省略了主语“油”,句尾“入”字后省略。)

二、课堂检测

1.解释下列加点的词语。

陈康肃公善射。(擅长)

以钱覆其口。(用)

但手熟尔。(只,只是)

徐以杓酌油沥之。(慢慢地)

 

2.用现代汉语翻译下列句子。

康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”

康肃公气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”

我亦无他,惟手熟尔。

我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。

 

3.给下列句中加点的字注音并解释。

公亦以此自(夸耀)

尝射于家(园子)

之久而不去(斜着眼看,这里形容不在意的样子。)

康肃忿然曰(气愤)

以我油知之(舀取,这里指倒入。)

徐以杓酌油之(注入)

康肃笑而之(打发)

 

4.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是( 

A.于家圃     不亦精乎

B.公亦此自矜   我酌油知之

C.惟手熟       安敢轻吾射

D.公亦以此       钱孔入

答案:B

A项“射”:动词、射箭;名词,射箭的本领。

B项“以”:介词,凭借。

C项“尔”:同‘耳’,相当于‘罢了’;代词,你。

D项“自”:代词,自己;介词,从。

 

5.下列句中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是(  

A.睨之久而不去。

B.齐国之美丽者也。

C.徐以杓酌沥之。

D.康肃公笑而遣之。

答案:B

B项中的“之”是助词,其他三项中的“之”都是代词。

 

三、重点学习:知内容,明写法。

1.两个人

本文写了哪两个人(身份背景)?

一个是陈康肃公,一个卖油翁。

一个是公,一个是翁。

一个是有姓有名有谥号,一个是以职业相称。

一个是高高在上状元郎,一个是默默无闻小商贩。

2.两件事

本文写了哪两件事?结果为何?双方反应如何?

陈尧咨射箭十中八九,卖油翁但微颔之;

卖油翁酌油钱不沾湿,康肃公笑而遣之。

点睛:文章开篇写“陈康肃公善射”,以谥号相称,表明对所写人物的尊敬,也暗示本文的写作顺序是倒叙的手法。

3.两个场景

场景一:康肃公射箭。卖油翁有两个反应。

“睨之”。

睨:斜着眼看,这里形容不在意的样子。

由“睨之”的神态你能读出卖油翁的什么心理?

寻常的看,是正眼看,卖油翁不拿正眼看陈尧咨射箭,表明对陈康肃的射箭绝技不是很在意,不以为意。这是故事开端。

“但微颔之”。这个动作表明什么心理?

“微颔之”,表明卖油翁心理。对他微微点点头。点头动作微小,可以看出,卖油翁对陈康肃的射箭技术赞赏的程度较低,是下文他展示酌油绝技的伏笔。

耐人寻味的是“但微颔之”的“但”——只是微微点头。“只是”?嫌点头的幅度不够大?谁嫌点头的幅度不够大?总不会是卖油翁,应该是康肃公。

小结:一个动作,两人心理,一个自负炫技,一个冷眼旁观,矛盾由此生发。

场景二:卖油翁酌油。

“乃取一葫芦”的“乃”字,是于是的意思,有一股从容,一份自信在其中。

“取”“置”“酌”“沥”,动词精准,动作连贯有序,一气呵成。可以看出卖油翁身怀绝技、酌油技艺的娴熟高超。

“徐”字写出动作舒缓,节奏平稳,可以看出卖油翁酌油时不慌不忙,镇定自若,从容悠闲。

“而钱不湿”的“而”,表示转折,有惊叹的意味。朗读时,加以停顿,读出惊叹。

小结:两个场景,第一个场景,陈尧咨射箭十中八九,是“手熟”。第二个场景,卖油翁酌油而钱不湿,是“手熟”后的“生巧”。在卖油翁看来,他的酌油技艺比康肃公的射箭技艺更胜一筹。

4.两次对话

康肃“两问”。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”

康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”

试比较康肃的“两问”,找出细微处的差别。

康肃说话语气有变化。第一个句子是“问曰”,第二个是“忿然曰”,语气越来越重了。

康肃对卖油翁的称呼有变化。第一个句子称“汝”,第二个问句子称“尔”,“汝”是平等的称谓,“尔”就有居高临下、轻视蔑视的味道了。

句中“射”的意思不一样。“汝亦知射乎?”的“射”,是动词射箭。“吾射不亦精乎?”的“射”是名词,指射箭的技艺。两句话,三个“射”字,表明康肃自恃射箭很高,与上文“公亦以此自矜”照应。

康肃说话句式有变化。第一个句子连用两个反问句,表明不悦,通过质问传达他的不满。第二个句子用了感叹句,显示康肃已由不满到生气,通过感叹句的呵斥传达他不可遏制的愤怒。

卖油翁“两答”。

翁曰:“无他,但手熟尔。”

翁曰:“以我酌油知之。”

试比较卖油翁的“两答”,找出细微处的差别。

句号表明平淡沉稳。与陈康肃巨大的情绪变化比,卖油翁的回答显得淡定沉着。一个勃然大怒,一个风轻云淡。

康肃自称为“吾”,是有身份有学问的自称;卖油翁自称为“我”,是平民百姓的自称。善射且“以此自矜”的傲气和虽是商贩却不失自信的朴实,从自称中可以看出。

要读出陈尧咨愈加生气和卖油翁始终淡定的特点。

5.两个表情。

康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”

康肃笑而遣之。

试比较康肃公的两个表情。

“忿然”表明康肃怒形于色,“笑”表明康肃喜形于色,喜怒皆形于色,表明康肃是一个直爽的人。

康肃由最初的“忿然”到之后的“笑”,情绪发生如此大的变化,是因为他看到了卖油翁酌油技艺,认可了卖油翁的技艺。所以,“笑而遣之”,明写康肃释然,暗写卖油翁技绝,是对卖油翁技艺高超的侧面描写。

小结:本节课,我们主要学习了《卖油翁》一课中的“两”。

一个是高高在上的状元郎,一个默默无闻的小商贩的“两个人”。

陈尧咨射箭,卖油翁酌油的“两件事”。

陈尧咨“手熟”射箭,卖油翁“生巧”酌油的“两个场景”。

康肃愈加愤怒和卖油翁始终淡定的“两个对话”。

明写康肃“爽朗”暗写卖油翁“技绝”的“两个表情”。

本文虽一百余字,情节简单,但波澜起伏;文字浅显,却韵味无穷。体现了《归田录》平中见奇的语言风格。大家可以找《归田录》中另外一篇文章进行赏读。

归纳一下:

两个人物形象:

陈康肃公:技艺高超,骄傲自满,知错能改。

卖油翁:技艺高超,谦虚朴实,沉稳镇定。

一个核心道理启示:熟能生巧。

同义词:游刃有余,耳熟能详,得心应手,久经沙场,驾轻就熟,庖丁解牛。

本文是一则寓言故事,记叙了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事,生动形象地说明了“熟能生巧”“人外有人”的道理。

读启示可涉及如下几个方面:

正视自己的长处,扬长避短

正视自己的缺点,知错能改

谦虚使人进步,骄傲使人落后

人应有一技之长

强中更有强中手,一山更比一山高

艺无止境

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

骄傲自大者往往遭人轻视

智者超然物外

熟能生巧

四、拓展延伸

细读文本,结合资料,思考:欧阳修的写作意图是什么?

有人认为,从这个故事可以读出弦外之音:宋朝有重文轻武的风气,欧阳修有暗讽武将的自大的倾向。

但是有人可能会问:高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗?好箭法真的只是“手熟”而已吗?

再读课文,谈谈你的看法。你是否觉得阅读时的“质疑”也很有意思?

本文最后,还有这样一句话:“此与庄生所谓解牛、斫轮者何异?”

你对欧阳修的写作意图有没有新的理解和体会?

《庖丁解牛》揭示了做人做事都要顺应自然规律的道理。

《轮扁斫轮》某些技艺无法用语言文字传给别人,只能靠自己身体力行去体会。

《卖油翁》技术达到了一定的水准后就会变成人生的一种境界和智慧。

3.写作特色

对比手法,人物鲜明

运用对比手法,刻画出陈尧咨虽然善射,但“自矜”,卖油翁虽然技艺高超,但谦逊朴实的性格。

详略得当,重点突出。

对卖油翁的酌油技术写得比较详细,而对陈尧咨“善射”则描写得简略,重点突出,富有说服力。

词句描写传神准确

文章中用“当世无双”“十中八九”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句,充分表现了陈尧咨的自矜。

用“睨之”“微颔”“酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿”等词句,刻画出卖油翁精通酌油技巧,对人不卑不亢的形象。

感恩一切,与君共勉。下讲再见。

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