https://pic.rmb.bdstatic.com/56108144e89223985a0b061b62d2ef0b.jpeg【父母学堂第19课】对家庭教育的四个思考

各位家长，这里是父母学堂。今天是第十九课，分享一下“对家庭教育的四个思考”。

孩子成长需要关爱，家庭幸福需要经营，人生真谛需要探索，教育智慧需要学习。

1、命里有时终须有，命里无时莫强求

托尔斯泰说过：所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。

幸福和不幸只有一步之遥。而这恰是由子女的教育不当所造成。如果你的孩子聪明、漂亮、有好习惯、善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福。

如果你的孩子没有那么优秀，你依然爱他，无条件地爱他，和孩子荣辱与共，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我认为所有的天伦就在于能够在一起，这就不是幸福了么？孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了，在他未成年的时候，比别人多一点的时间跟自己的孩子在一起，也许就是幸福。

可是只要家中出现埋怨、责怪的状况，家庭和谐的气场就会不复存在。社会竞争固然是客观存在，如果对此感到不安、焦虑和恐慌，并把这种情绪带到家里，时不时借此向孩子兴师问罪，家庭就会变成枷铤，孩子就会惶惶不可终日，家庭就会在吵闹争执之下失去往日的宁静温馨。家庭的不幸从此就埋下了伏笔。

命里有时终须有，命里无时莫强求。一个孩子能做什么，过什么生活，有很多原因，遗传基因，成长环境，后天教育等等。不要觉得后天教育可以为所欲为，有时你得承认朽木不可雕。所以，把竞争关在门外，不要攀比，不要让呵斥和哭泣成为主流声音，也不要把可能的幸福变成彼此的折磨。因为世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人伤害，而且长久且深刻。

2.天生我才必有用，乘风破浪会有时

没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子；没有谁因为孩子跑不过刘翔，天天骂孩子，因为外表的差异看得见。我们承认，升学率与这些无关，但偏偏因为孩子学习差，你却咽不下这口气，你不肯放过你的孩子，你又何苦呢?

看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢？为孩子的未来努力是应该的，别为孩子的未来太担心，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四？为什么这样磨蹭？为什么就是记不住？说了千百遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢？

家长朋友们，孩子出现了问题，很可能不是因为态度，就像长不高、跑不快一样，我们只有帮助他发现长处，巩固长处，最终使其形成无以替代的竞争优势。

3. 一把钥匙开一把锁，具体问题具体分析

在孩子的成长阶段上出现的问题不要定性，不要贴标签，不要感到恐慌，更不要担忧。要解决事情，像剥洋葱一样，透过现象看本质，进行本质思考。比如孩子成绩差，不问青红皂白就是打骂或报班，如果能找到成绩差的原因，对孩子的教育是不是更有帮助？道理不要多讲，孩子需要具体帮助；不要空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情，学习成绩的提高在于做具体的题目的过程和积累中。

这一点，其实大家都知道，孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和说服力，只能转化为反感，其实他们需要具体的帮助。

我特别想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想，我是觉得如果他在学校听不进去，他能在外边听进去吗？而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一致，得不到巩固，不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且相互巩固，一个大学生就可能做到。

当然，没有任何一个方法适应所有的孩子，只能是一把钥匙开一把锁。

4.笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材

教育不是立竿见影的神话，孩子早成功不如晚成功，小荷才露固然可喜，大器晚成尤为难得。

对孩子的教育和帮助，十年磨一剑，霜刀未曾试。周杰伦有一首《蜗牛》的励志歌曲，歌中唱到：我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。小小的天有大大的梦想，我有属于我的天，任风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。

虽然起步晚，起点低，但是一个孩子抱定志向，一步一步往上爬，他就会拥有一片属于他的天空；即使条件好，基础扎实，但如果把成绩当成炫耀的资本，把天资当成不思进取的借口，一副好牌也会打成稀巴烂。前者是相信努力坚持不懈的成长型思维，后者是相信天赋认为成就的大小跟努力无关的固定型思维。成长型积极进取，敢于冒险；固定型消极被动，死要面子活受罪。成长型相信未来，奋斗当下，不惧失败；固定型怀恋过去，消磨当下，畏首畏尾。成长型与人为善，惜时如金，求知若渴；固定型你死我活，自高自大，自我欺骗。成长型让自己变得更好，顺便提高学习成绩；固定型以高分作为自己优秀的证据。

如果可以由我选择，我一定不会以成败论英雄，以成绩论短长，我会坚定不移地支持孩子走向不断完善自我的道路，勿动勿虑，不忧不惧，不抛弃不放弃！

今天先说到这儿，感谢您的聆听；每天都有更新，期待你的关注。