尊敬的各位家长：

大家下午好！今天我们的家长会将按三个程序进行：第一步，由我就此次A、B两校整合一事作些说明；第二步，请家长对这个学期老师的工作进行满意度测评，测评的方法是…..第三步由班主任和科任老师就学生情况及其他事宜和大家进行交流。下面我就两校整合作简要说明。

最近一些家长在各种报纸和一些场合看到、听到了关于A小学和B小学合并的消息，引发了一些顾虑和质疑，今天我们在这里召开这次会议主要想就这次两校整合的有关家长关心的问题做些解释。

首先我们要知道是谁做出了这样的决定？这次两校整合作出的决定是XX区政府而不是教委或下面学校自行动作。区政府也是在早几年国家教委和省政府、省教委的有关精神指导下经过实地考察之后作出的慎重之举。

第二个问题：为什么要进行这样的整合呢？也许有些家长不太理解，认为现行的两所学校不是好好的吗？大家知道近几年来我们国家素质教育改革的力度是很强大的，速度也是突飞猛进的。先进的教育思想和现代化的教育观念越来越显示出它的重要，培养高素质的新时期人才越来越被家长和社会所重视和认可，然而由于许多地区学校越来越落后，严重制约了一些地区人才的培养，导致了学校教育的两极分化，教育发展严重不平衡现象，引发了许多社会问题和矛盾。

就拿我们XX区来说，我们刚刚划入的XX镇几所乡村学校也与原来的区属学校之    间形成极大的反差，无论是从学校硬件建设还是教育质量都与区属学校拉开不小的距离。尤其是我们这几所学校，近年来在学校环境、师资力量、管理模式多方面都显示出力不从心的困难，难以适应飞速前进的合肥大教育形势的发展和家长的需求。大家看到：为什么我们XX地区，有那么多的小学生舍近求远花高价、起早贪黑挤公交汽车到市内求学呀？不就是因为我们这里的教育状况落后，不能满足他们的愿望吗？所以XX区政府和教育局为了尽快缩短我们城乡教育的差距，充分整合和利用现有教育资源，便于今后教育投入，实现教育资源共享，使我们越来越萎缩的两所学校形成规模发展，使我们乡村学校和城区学校实现教育均衡发展，才作出了这样惊人的举措。这一举措充分体现了XX区政府对我们大兴地区教育的高度重视，对我们XX地区下一代的健康成长的高度重视和亲切关怀。我们坚信XX区政府和XX区教育局会对整合后的学校环境建设和硬件建设做出更大的关注和投入。我们坚信这一举措将掀开XX教育新的一页，两所学校合并后的前景将会更加光明，尤其是我们要看到在不久的将来这块教育热土将会有更辉煌的发展。

第三个问题：为什么A小学原学区学龄儿童由B小学负责接收？明眼人都清楚地看到，XX小学的现有空间狭小加上四周民房紧簇，要在那里扩展没有空间了，而B这边还有较大的扩展空间 ，这是上级政府和教育主管部门经过考察后从未来发展的有利一面考虑的。

第四个问题是：整合后现阶段是怎样的呢？大家可能要说，我看两所学校目前没有丝毫变化怎么整合呀？根据区教委领导的谈话精神，在一时间B小学教室不够、上级又来不及对XX小学进行投资扩建的情况下，暂时实行“一校两点”的方式，即统称为B小学，但仍然设两个教学点。我们明知这种方式给我们的管理带来很多困难，也给一些家长带来了顾虑，但这是大势所趋，他考虑的是地区教育长足发展、考虑的是地区少年儿童长足的根本利益，它不以我们少数人的眼前利益和个人意愿为转移。我们必须正视现实，树立信心，想方设法克服眼前的各种困难，实现新学校整合的圆满过渡。

因此，我们经过认真分析，考虑从实际情况出发，我们计划在A小学设一至四年级各一个班，目的是方便离B小学较远的低年级小朋友。五六年级学生全部集中到B学校这一边，原来在这边的一至四年级学生仍然在这边。这是设点的安排。

虽然是“一校两点”，但我们将实现“五个统一”的管理模式：即统一领导，统一制度、统一收费、统一教学行为、统一考核评价。这样将首先改变过去那种近在咫尺、却各自为政、相互制约又相互排斥的不和谐现象。

也许大家对我们的“五统一”不太理解尚且做些简单解释。。。。。。两校合并后虽然两个教学点都没有什么外观上的变化，但是两个点的教师力量得到充分发挥，我们两个点都有很多教学经验丰富、工作责任心强、工作作风扎实的、在周边享有很好口碑的教师，大家走到一起形成一股强大的合力，将相互弥补了我们过去的不足，更加有利于我们实现教师岗位互动、能者多劳；更加有利于激发教师工作积极性、形成相互竞争的局面。

第五个问题，专门讲讲关于统一收费问题。。。。。。。。

收费的依据和标准。。。。。。。。。按合价费[1999（209）号]精神收取借读费。

区域的划定。。。。。。。。原则上按原大兴镇各行政村户口为本学区学生，依据瑶海区瑶政办[2005]11号关于中小学生幼儿园招生工作意见的通知精神：新建住宅小区、旧城改造住宅小区内的适龄儿童入学问题，根据2001年7月市政府印发的《关于住宅小区适龄儿童入学问题的会议纪要》精神办理。

对于多子女和特殊困难子女的照顾。。。。。。。。

关于农民工子女就读问题（见文件）。。。。。。。以防六证不全被误导。。。。。。

第六个问题：整合后学校的主攻方向是什么？整合后学校将在原有的基础上进一步加大科学管理和严密严格管理的力度。我们将对教师的师德规范要求和教学行为规范要求方面做出许多努力。我们规定教师上课时间不准接电话、不准坐着上课。。。。。。等十项要求，每学期我们都将通过期中期末工作检查、每人一节课教学听、评活动，还专门进行一至两次的学生问卷调查和学生代表座谈会，调查了解教师本学期的教学任务完成情况，了解教师在课堂上、在课外是否规范自己的言行，每学期末对教师各个方面的工作情况进行一次综合性评价。把平时各项检查、评比、竞赛的结果、把家长和学生平时对教师提出的特别表扬和合理批评等等都与教师的综合评价挂钩，与奖金挂钩。

整合后学校将在原有基础上加快推进素质教育的速度。近两年来我们B小学在全力推进素质教育方面已经做出了很大的努力，开足开齐各门功课，彻底杜绝了前些年只上语、数两门课的现象；我们还开始实施校本课程的尝试与研究，在每周三下午专门设两节校本课程，一年级以写字说话为主，二年级以写字、礼仪教育为主，三、四年级以课外阅读和英语为主，五、六年级以阅读和写作为主；另外成立了一个歌舞兴趣班，四至六年级还选拔优秀学生组成数学兴趣班，成立了乒乓球兴趣小组；我们的三至六年级还进行了语文课外阅读的强化训练，规定学生每周内必须读三至五篇课外读物上的文章，并要求按规定项目写读书卡三至五篇；近两年来我们B小学在营造校园文化氛围方面也做了大量的工作，并且收到了可喜的效果，我们在校园主要位置设立宣传栏，书写校风校训、小学生守则，还让各班学生自己选择内容布置宣传栏，使一些有兴趣特长的、有某方面才艺的孩子得到张扬自己个性的好机会，大大激发了学生热爱校园、热爱学习、积极进取的热情；我们每个学期都进行一次校园文化周活动，通过书画展览、优秀作业展览、校园歌曲大赛、普通话演讲比赛、经典诵读比赛、广播操比赛、奥数比赛、冬季开展跳绳、拔河、越野走跑等系列小体育比赛活动。。。。。。同学们在浓厚的校园文化氛围中得到了潜移默化的渲染，养成了良好的道德文明、精神文明和行为习惯，涌现了许多助人为乐、拾金不昧的好人好事，有在上学路上拾到120元钱主动交给大队部的，有在向外校受伤学生献爱心时捐款高达40元的，由利用双休日去敬老院给老人做好事的。。。。。。

两校整合后，我们将在充分利用教师优势资源的基础上充分发挥教育教学科研的功能。近两年来，我们B小学在加强教师培训，加强教师业务学习，提高教师适应新形势、树立新的教育思想和提高教学能力方面也做了大量的工作。一学期来，我们先后派出近百人次的中青年教师到市区多所学校听课、学习，参加各种大型报告会，从本学期开始我们坚持每天学生放学后，教师留校集体学习一小时，或集体备课改作业。大大增强了教师的工作责任感，提高了工作效率；在中高年级，我们进行了语文“自主、合作、探究”课题实验已经两年时间，基本总结摸索出一套适合培养孩子自主学习、主动学习的方法和经验，并且从本学期开始在三至六年级全面推广实行。

两校整合后，我们将在积极争取政府和教育主管部门的支持下，继续致力校园环境建设和教学硬件建设；最大程度的满足地区学生、家长、社会对学校教育的需求；最快速度的缩短与城区学校的差距。

尽管近两年来，我们在学校的各项工作做出了艰苦的努力，收到了很大的成效，得到了家长社会和教育主管部门的许多好评，但是由于许多客观因素的制约，我们也清楚地认识到工作中的许多不足，在各项检查、比赛和评比活动中经常看到我们工作中的差距，经常听到家长和社会一些热心人士对我们提出的意见和建议。。。。。。。

两校整合后我们将要克服更大更多的困难，将要付出更大更多的代价，争取更大更多的成效让孩子满意让家长满意。

我们的口号是：学一流，争一流，赶一流！

第七个问题：整合后学校将会有哪些不同于过去的得力措施以实现既定的主攻目标？

在我们两个学校领导和教师还没来得及商讨一定具体方案的今天，我不能详细介绍，但是可以说说我们的大体思路：

    第一点，将实行两点教师互动，但原则上以尊重家长意愿为主，以显示对学校整体教学有利为主，比如说在A教学点，有的班级学生数高达60多，70多，这都说明家长对这些教师的高度信任，整合后这些学生仍然在A教学点不动的话，那么家长也希望老师不动。这样我们就要考虑尽量保持不动。

第二点，将对语、数、外三门基础学科的教师力量进行合理调整，最大程度的使教师扬长避短，发挥自己的优势，回避自己的不足。有可能让那些既有经验，又有经历，口碑又好的数学教师带双班。

第三点，力争实现英语教师专业化或以英语教学为主，加大力度使英语教学规范化，尽快缩短与城市学校的英语差距。

第四点，强化规范信息技术课和其他新兴学科的教学管理。

第五点，加强教师的政治理论学习和业务学习，进一步规范教师的师德行为和教学行为。

第六点，加强学校和家庭、教师和家长之间的密切联系，成立家长学校，形成浓厚的家庭教育的氛围，提高家长重视家教的意识，做好家校配合工作，形成家校合力，整体改善孩子的成长环境。

第七点，继续加大力度全面推进素质教育，发挥特长教师的优势，开展丰富多彩的校园文化活动，进一步营造校园文化氛围，培养学生兴趣特长，培养特长学生。

第八点，结合学校现状，从实际出发，努力开拓学校特色项目，力争形成两个方面的学校特色。

总之请家长相信，两校整合对于孩子们来说是好事，对于学校今后的规模发展是好事，即便眼前或今后一段时间内，在许多细节方面可能会出现一些不尽人意的问题，但总体是会进步的。只要政府和教育主管部门给于重视和支持，只要社会和各位家长给与配合和理解，只要我们全体教师同心协力，B小学的明天一定会比昨天更灿烂！

     谢谢各位家长！