作业，千万不要作孽

近日，江西九江赛阳中心小学3名小学女生集体跳楼，他们的想法很简单“跳楼，就可以不用写作业了！”。原来，他们在家里赶了一天作业，还是无法完成所有作业，于是相约手拉手跳楼。这个当前的减负教育、新课改、高效课堂再次做一个脚注。

现在许多中小学超前教学、题海战术愈演愈烈，每天布置的作业量远远超过了学生的承受能力，让孩子们不堪重负，压制孩子们的思想，占据孩子们休息的时间，阻挡孩子们成长。作孽的作业！

前不久看到一篇文章上记载了这样一件事情：有个人的儿子考上了清华大学，朋友们向他取经，他告诉朋友说自己孩子90%的家庭作业都是我做的，孩子只需要做一小部分，然后可以利用更多的时间休息、读书、思考，以及发展自己个性的东西。的确，现在很多老师布置的作业就是多，狂轰滥炸，以此来占据孩子们的时间，以控制和把握孩子，以为这样就能有效解决5+2=0的问题，但却把孩子们推向了一个罪恶的深渊而不自知。

作业，就是作孽。我想，这是我最想说的一句话，尤其是对于家庭作业而言。现在很多教师，每逢周末、过节和寒暑假，最大的本领就是布置数量众多的家庭作业，以至于学生本想回家去轻松一下，但却被家庭作业禁锢了自己的自由。于是，学生为了应付教师，不停的做，以至于根本没有休息时间，没有自己可支配的时间，更没有思考的时间。但是，很多作业做了之后，教师根本不会看的，也不会批改和讲解，更不会引导学生弄明白在做的过程中的一些问题，最多收起来，看学生完成没有。

一般情况还好，尤其是遇到了寒暑假，包括主科在内的每一个教师，都要发一本本学期内容的书籍，意思要巩固一下，每个学生放假完成。这样在作业量到底有多大，各位可想而知，其效果也可想而知。这样的作业，说白了，已经不是作业，而是一种变相的买资料。我曾听见一个家长说，小学3年级的学生，一学期发的类同于练习册的资料就有3种之多，家长很担心，也很怀疑，这些家庭作业的效果到底有多大。

因此，现在的作业其实已经变成了作孽了，不仅是对孩子自由时间的占据，也是对孩子身心的摧残，更是对教育的扼杀。很多地段小学生在识字之初，教师让孩子抄写几十遍、上百遍，很多孩子厌恶学习就是被这样的作业给扼杀的，很多差生就是被这样的无效作业培养成的。

当然，如果孩子自己喜欢读书，激发了孩子的内驱力，教师不用布置作业，孩子都会自己去做的。有个朋友的孩子，在读初二的时候，因为物理比较差，没有跟上，每次放假，都要向教师多要一点作业来做，后来，其成绩也提升很快。相反，教师布置的作业，很多学生都敷衍了事，甚至包括一些优秀学生，但学生敢怒不敢言，只能应付教师。

作业要高效，教师布置的时候，千万不要只图数量而忽略质量，这是非常有害的。学生交回作业后，教师一定要及时给学生讲解，否则，这样做的结果只能表明教师占据了学生假期时间，但并没有有效提高学生的成绩，其浪费的不仅仅是时间，也在浪费教师自己的教育。