不过，事情往往还真就是无心插柳柳成荫。天天小朋友四年的中文学下来，不仅可以中文交流无障碍，而且随便拿起一本中文书就能读，如今，连用中文写作文竟也不是什么大问题了http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6698EN00SIGG.gif。

这一切的一切，完全得益于周末中文课老师的趣味教学。老师针对海外孩子们的特点，因势利导，让孩子们可以在不枯燥的学习中不知不觉地提高着中文水平。

于是，孩子们的中文写作从一开始的几句话，到现在的好几段，从一开始的干巴巴，到现在会用形容词会用比喻和拟人等各种小技巧，写作能力真的就在这日积月累的练习中提高着http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif。

老师布置的作文题目都会选择孩子们亲身经历的事情，比如，每逢中国的节日，老师都会安排一次做手工的活动，自己做了，然后把过程记录下来；出游或者参观，也要写篇小文章。慢慢的，在孩子们的心里，用中文写文章变成了一件很自然的事，或者说，变成了生活中的一件必不可少的事。

就拿最近一次的作文题目为例来感受一下我们这有趣的中文写作课吧。

老师组织孩子们到图书馆参加了一个关于夏威夷小吉他的课程，话说在新西兰，公共图书馆经常会给孩子们举办类似的课程，给孩子们介绍一些有关乐器的基本常识。

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这是一个阳光灿烂的夏日的早上

图书馆里有个专门给孩子们活动的区域，不仅可以舒服地看书，还可以室内室外跑进跑出


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这种小吉他源于夏威夷，因此叫它夏威夷小吉他

英文名字叫做ukulele，也有人叫它四弦琴

孩子们每人领了一把，很是兴奋


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这是图书馆里负责讲课的老师

活动之前，中文老师特意提醒了孩子们：

要注意图书馆的周围环境

老师长什么样穿什么衣服有什么特点

....

因为这些都是要写到文章里的


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坐在天天小朋友旁边的那个男生是从中国来的小留学生

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老师在讲解琴的各部位的名称

还以做游戏的方式来帮着孩子们记住这些名字


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最后老师教孩子们弹了一首贝多芬的那首名曲　－“小星星”little star

是孩子们都熟悉的曲子

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妈妈专门找老师拍了这张介绍四弦琴各部位名称的照片
因为怕小朋友回头写作文的时候记不住那些名字http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6721EN00SIGG.gif

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半个小时的课程很快结束

孩子们回到教室里，老师先帮着孩子们回忆了一下整个过程

然后，趁热打铁，孩子们就开始写文章啦

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孩子们一个个都拿起笔来就写

一会儿功夫就写了很多了

坐在旁边的家长们看了，真不是一般地欣慰哦http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6726EN00SIGG.gif

[PS：我们这个中文班比较特殊哈，所有的家长都陪着孩子上课的，已经坚持了整整四年]

－2014.5 -