KinderCare在新西兰是家非常好的幼儿园, 不仅硬件设施好, 教学计划也非常有利于孩子的各方面发展.

幼儿园里根据不同年龄分了好多班, 从BABY ROOM一直到PRE-SCHOOLER ROOM, 每个班都有相应的教学安排以适应不同年龄孩子的需求,

臭蛋小朋友所在的大班儿(4~5岁)主要目的是为孩子们顺利过渡到小学(TRANSITION TO PRIMARY SCHOOL)做准备的, 所学的东西相比其他小班的孩子们要多的多. 孩子们会更多地接触自然科学(SCIENCE)方面的知识; 从以前单纯读写字母(LETTERS)到读写单词(WORDS), 再到读写简单的句子(SENTENCES); 加强了小写字母书写的练习(小孩子一开始写字母都喜欢写大写字母, 而学校要求要更多的使用小写字母); 10以内数字的加减法开始训练; 每个礼拜有两天, 在GROUP TIME的时候,每个小朋友给大家讲讲自己的NEWS, 这个是更多地在培养孩子们的表达能力(PRESENTATION SKILL, 也是小学校里面的教学要求); 每个礼拜一次45分钟的电脑课程, 让孩子们对电脑不再陌生(以后上了小学, 电脑是必须会用的), 两人操作一台电脑的方式也更多地锻炼孩子们的团队工作(TEAM WORK)能力. 

看, 才四岁多的小不点儿, 学的练的东西还真是不少呢.

每个班级定期会有不同的主题,由负责的老师们来定, 基本上每个主题进行大概六周左右的时间, 日常的活动(MAT-TIME讲故事, ARTS做手工, BUSY-BOOK的涂涂写写, GROUP-TIME小组活动, CHERRY-BYTES电脑课以及FIELD TRIP出游)都是相关这个主题的, 家长们也会收到通知被告知最近的主题以便配合班里的活动, 最后结束的时候会进行一个阶段汇报演出, 家长们都被邀请来参观.

臭蛋去年七月份升入大班的时候还不到4岁, 至今已经经历了三次主题了. 

最早的主题就是音乐和乐器(INSTRUMENTS & MUSIC), 认识各种各样世界各地的乐器, 然后小朋友们自己动手做了各种乐器(钢琴,小提琴,吉它....), 最后的汇报演出, 小朋友们表演了6首歌曲, 是边唱边动作表演的, 而且自制的乐器都成了道具呢.

接下来的主题是宇宙和太空(SPACES & PLANETS), 这其间, 臭蛋小朋友对宇宙的构成和演变以及众多星星的名字真的可以说了如执掌, 连妈妈都跟着长了好多见识, 记住了所有星星的英文名字. 孩子们还到天文馆进行了一次FIELD TRIP. 主题结束的时候, 家长们被邀请参观了孩子们制作的关于太空的手工作品, 以及和老师亲手共同制作的一个巨大宇宙飞船.

最近刚刚结束的主题是STORIES & TOYS; 讲玩具是如何做成的, 是用什么做的, 之后又讨论了书是怎么来的, 最后还给孩子们介绍了一些著名的作家和他们的作品. 

5月14号, 汇报演出, 小朋友们给家长们表演了两个故事: GINGER BREAD MAN(姜饼人) 和WE ARE GOING THE BEAR HUNT(我们去猎熊)

孩子们分别扮演故事中的不同角色, 四岁多的孩子, 把两个故事一点儿不差并且有模有样地演出来, 很是让家长们眼睛一亮.

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小朋友们在外面排好队准备进场演出GINER BREAD MAN. 臭蛋小朋友可认真了,手拿拐杖,头戴大帽子 

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看我们的小FARMER和他的两头小猪

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GINGER BREAD MAN出场了, 其他小朋友们都很秩序地在表演

第二个故事, WE ARE GOING THE BEAR HUNT, 讲的是一大家人(父母兄弟带着一大群孩子和一条狗)去猎熊, 经过了草地,小河,泥地,森林和暴风雪, 最后来到了一个大洞(CAVE), 结果发现了一只大熊在洞里, 于是赶紧掉头往回跑, 一口气跑回了家, 锁了门, 钻到了被子里.

[这一大家子的人实在难拍, 又一直在动, 所以照片拍得都不好,略过]

表演完了, 孩子们和家长们一起吃AFTERNOON TEA, 孩子们在PLAY GROUND里面撒欢儿, 家长们互通有无.

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每人一份儿, 水果加饼干.

教室后院儿是一大片的PLAY GROUND, 孩子们最喜欢. 

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永远都玩儿不够的沙子.

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MONKEY BAR 和 FROG BAR, 也是孩子们的最爱. 

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还有一座小桥通向一个小茅屋

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哼哈二将 - 臭蛋和班里的好朋友

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这个就是那个喜欢跟臭蛋拥抱的小姑娘

晚上回到家, 小伙子依然兴致不减, 又给我们讲了一遍WE ARE GOING THE BEAR HUNT, 全文一字不差