培训期间应邀去沈阳某一所知名小学参观。学校确实不错，也很有一些文化底蕴。原辽宁省委书记闻世震有题词，现任国务院总理李克强（时任省委书记）也去过该校。巨幅题字和照片赫然悬挂。校长对学校管理汇报的也是井井有条绘声绘色。

    汇报之余该校长又讲了两个“趣事”。

    一是校园的雕塑移动问题。她讲，突然有一天，一位略知风水的朋友来校，神秘地告诉她，最好把这个雕塑移动它处，大致为学校东南方向。该校长二话不说，立即将此雕塑移走。当我们看到那个雕塑时已经是被移到了另一个小楼的门前。感觉不很适合。但毕竟是风水先生的掐算，她岂能违背！

    二是搞建校庆典活动算日子的故事。该校长讲，一个月不见好日子，不是刮风就是下雨的。她去求懂周易和八卦的先生。先生给她出了个日子，结果那天风和日丽艳阳高照。

    -----对这两则故事引发了我的深思：学校文化、教育、校长何时与风水、八卦和周易紧密关联了？是我近几年出去的少变得孤陋寡闻了，还是教育形势变化太快让我真的跟不上形势了？

    忽然想起去年的某一日，也是一位朋友来我办公室。朋友指着办公桌对面墙上的山水画说：最好把这个画放在身后。问其故，回答说，抬头看山没有出路，意为影响校长的前途或升迁缺乏靠山。我苦笑道：我已无升迁欲望，也不想学愚公把山移走。现在，我每天看着这山水也颇感欣然，可谓悠然见南山。

    ----信仰，校长们不同的思维。