教 师 大 会 讲 话 之 轩 语 轩 言

                                     2012---2013学年度第一学期

1 只有喜欢学生，才能喜欢教育工作，只有喜欢教育工作的人，才能做好教育这份工作。（态度）

2 体罚与挖苦学生是最无能教师的最拙劣的“教育”方式，即使暂时收到一定效果，但没有人真正欣赏。（方法）

3 给学生一个微笑，一句赞赏他会记住你一辈子甚至能改变他的人生。（能力）

4 推出去一个智障者可能感觉一时的清净，但是作为真正教育者而言这种行为恰恰导致了你的缺陷，甚至使你失 去的更多。（责任）

5 善于发现学生优点与长处的教师总是乐观积极，因为学生被他所认同，学生会露出阳光般的笑脸来回应。（作用）

6 老师：请用“格外“一词造个句子。学生甲：今天天气格外寒冷。老师说好。学生乙：老师不要让我们把字写到格外去。老师说错。这样的老师还不下课才怪。（素质）

7 优秀的学生认为自身聪颖因而不总是依赖你，他或许会渐行渐远；不优秀的学生总想恳求你的帮助，一旦有一点进步他将铭记终生。（差异）

8 遏制学生思维的老师比杀手还可怕，因为你无法预料被你扼杀的是爱迪生还是爱因斯坦。（后果）

9 如果你真的不高尚也要在学生面前保持高尚，这至少对学生是有益的。（职业

10 把名利抛开的确是不容易的事情，一旦把名利抛开一切就都简单和容易了。（心态）