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学校工作总结(上)
(2007-02-09 22:26:15)| 分类： 管理札记 |
本学期，学校工作在上级各部门的支持下，已顺利结束。现代表学校对本学期工作做以回顾和总结。
第一部分：两址合一，结束了近十年分址办学的历史。
在市、区两级政府的大力支持下，尤其是在龙港区教育行政部门的积极推动下，本学期学校新教学楼如期落成，并交付使用，顺利实现了两址合一的多年夙愿。这一历史性的搬迁与合址，堪称实验二小发展史上的又一里程碑。
⒈两址合一，是两级政府高度重视的结果。鉴于分址办学多年，学苗持续增多，加之实验中学学苗的拥挤，两级政府在财力紧张的条件下，科学论证、果断决策，做出了合址办学的决策。
⒉两址合一，是龙港区教育行政部门积极推动、超前运作的结果；是调整教育布局，优化教育资源的科学举措；它蕴含于龙港区整体教育重新布局的大手笔、大调整、新框架、新思路之中。体现了龙港区教育行政部门决策者的高屋建瓴、统揽全局的决策力和判断力。
⒊两址合一，也是社会乃至全校师生的多年渴望。
⑴两址合一，便于学校统一安排、整体管理、全面调控。
⑵两址合一，相对优化了教育资源，降低了教育成本，提高了教育效益。
⑶两址合一，更有利于学生之间、教师之间的融合、沟通与合作，使学校的整体性、团队性进一步增强。
⑷两址合一，弃旧建新、日新月异，改善了育人环境，也改变了多年来一成不变的工作方式，对固有的定势产生了新刺激，从而更容易唤醒和激活师生心态。
⒋顺利搬迁，凝聚了二小师生及部队官兵的心血和智慧。
⑴在整体搬迁过程中，全体教职工、尤其是男教工，不辞辛苦、不计得失、尽力工作，以其特有的战斗精神和爱校如家的庄严使命，确保了二小的成功搬迁。在此，对所有老师们表示感谢。
⑵“智者当借力而行”，学校在搬迁过程中，借助动用了8624部队、92493部队数百人次官兵和近百辆车次。部队战士军风振奋、军纪严明、不怕吃苦、不畏流血的高贵品质和优良传统令人感动、令人感激、令人感叹！正是由于这些最可爱的人的鼎力相助和强力支持，使我们节省了不可计数的人力和财力，也确保了校产的不被损坏和流失，更主要的是确保了新学期的如期开学。在此，感谢所有对二小搬迁做出特殊贡献的广大官兵。
⑶成功举办了两址合一庆典仪式。两址合一是实验二小发展的一个重要的里程碑，也是新时期实验二小发展的一个新的起点。为纪念这一特殊的日子，学校举办了隆重的庆典仪式。这次庆典仪式虽然天违人愿，风雨交加，但学校领导灵活的应变能力和教师们突出的合作能力，使这次具有历史性的庆典活动更加光彩，更加成功。
第二部分、铺设操场，解决、更新设施等诸项工程，使二小校容校貌更富品位。
两址合一、新教学楼落成的崭新局面，给二小人提出了更新、更高、更具挑战性的课题，它要求我们在此基础上积极思考、乘势而上、抓住契机，努力改善办学条件，以适应新的教学要求。
⒈经校班子会议反复研究，结合师生、家长的广泛意见，经政府及教育行政部门批准，学校铺设了沥青操场，为学校校园环境的改善描下了最浓重的一笔，具体体现在：
⑴铺设操场是两址合一、新楼落成，提升学校整体育人环境的必然要求。
⑵铺设操场是改善楼内卫生状况的重要条件。
⑶铺设操场提高了室外体育活动的健康质量与水平。
⑷为4000名二小师生提供了一个虽然很小，但较洁净的运动空间，从而结束了足下生灰的历史局面。
在铺设操场的过程中，我们的体育教师及部分男教师，为使操场更加规范，更加漂亮，不辞辛苦、起早贪晚与交警三大队的同志一同作战，用他们美好的心灵，为实验二小的每一个孩子描绘出了一条笔直又曲折、单调又具色彩的人生跑道。当看到孩子们在我们铺设的人生跑道上迅猛飞奔的时候，我们该是多么的欣慰与自豪。
⒉半年来学校积极努力，精心策划，多方协调，抢抓机遇，除修建了操场，还尽己所能，全方位改变、改善、提高了办学条件。
⑴更新改善了食堂用具。
⑵重建了新的标准化的实验室。
⑶重新装修改建了小会议室、贵宾室、新六楼中型会议室，及各专用教室。
⑷更换了大门，改建了门垛及另外两个侧门。
⑸更新了旗杆及主席台，使新的旗帜更加规范、更具档次；新的主席台更加新颖、更加灵活。
⑹更换了新的白钢栏杆，使学生的活动更具安全保障，同时使校园整体环境再添亮点。
⑺钻探了两眼新井，降低了学生用水成本，确保了楼内卫生间及卫生用水。
⑻更新自行车棚，改建了旧楼水房。
⑼购置了桌椅，为新组建的九班配备了电视，为学前班添购了影碟机。
⑽调配并升级了最后一个微机室，确保了学生接受现代化教育的质量。
⑾修建了“友谊树纪念碑”“ 两址合一纪念碑”。
⑿重新改造了荣誉展室，从形式到内容上为实验二小的发展树立了具有绝对历史意义的里程碑，它为实验二小积淀了永恒不变的校园文化遗产，昭示着这一届市、区两级政府、教育行政部门和实验二小的科学决断、不畏困难、激流勇进、奋力拼搏的顽强精神和敬业品质。它将永远成为二小发展的历史的见证，也永远会鼓舞今后的二小人团结一致、发奋图强、抢抓机遇、迎接挑战，使二小的明天更加辉煌。
第三部分、和谐唯美，构建了新的融合、关爱、安全的校园环境。
“和谐唯美”意思为“唯和谐美”，即只有和谐的才是美好的。这是实验二小育人的一种新的追求，也是对学校工作的一种基本要求。这种提法是“和谐社会”的产物，是以人为本理论的一种体现。其现实意义是“两址合一”的客观要求，其深远的历史意义则是教育工作的本身内涵与本质的体现。
其一：学生顺利合址，感谢所有老师的不懈努力，尤其更感谢所有的班主任老师，是你们把原本似如两个学校的所有学生揉为了一体，使他们相互帮助、相互爱护、相互沟通、相互关照，成为葫芦岛市基础教育队伍中最庞大的一个群体！而且短时间内在班主任老师的正确引导和精心指导下，形成规矩，养成了习惯，使全校学生做到了多而不乱，活而不散，确保了良好的教育教学秩序和文明和谐的教育环境。
其二：校园的和谐是我们所有值周教师尽心尽职、认真工作的结果。本学期，值周工作任务多、压力大、责任重，所有的值周教师认识到位、责任到人、行动到岗，承担起了维持学生课间秩序和纪律的重任。他们早来晚走、课间巡视、午间不休，充分显示出了我校科任值周教师的高素养、高境界、高品格。张浩主任、亚东老师，来得早，走的晚，严寒酷暑，风雨不误，与值周教师一起，为4000名师生保驾护航。
第一部分：两址合一，结束了近十年分址办学的历史。
第二部分、铺设操场，解决、更新设施等诸项工程，使二小校容校貌更富品位。
第三部分、和谐唯美，构建了新的融合、关爱、安全的校园环境。