2008年第二届塔罗综合能力考核试题
拟题人:阿尔法@亮
本套试题仅用于08年NMZONE论坛第二届塔罗考核,不得作其他用途
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考核宗旨:
弘扬塔罗文化、增强塔罗学术、促进塔罗交流、携手一同进步——重在参与
注:本次考核活动已于7月5日结束,试题仅供参考
一.填空题:
12’ 写入你认为合适的答案,一个空格为一个答案。
1.在伟特塔罗的
78张牌图中,牌的画者
Pamela Colman
Smith都有在牌图右下角清晰的地方留下自己的签名,但只有一张牌里她的签名非常隐蔽,似有似无,有传说是因为她对伟特处理这张牌的排列位置不满,这张牌是
_______。
2.塔罗小牌的数字牌中能够反映童年、孩提时代、善意的一张牌是
________。
3.
TARO-
ROTA-
TORA-
ORAT-
ATOR是将
TARO四字母与
YHVH建立对应并构成一个结构上的循环,这个设想的提出者是
_____。
4.红花与白花作为炼金术的符号代表着炼金术中的两极:红的相当于
______(阴
/阳
),白的为
______(阴
/阳
)。
二.选择题
18’ 选择你认为正确的选项,本题为单选。
1.以下哪一张牌可以作为命运之轮的意义加强牌()
A.
权杖
8 B.
宝剑
5 C.
权杖皇后
D.
皇帝
2.
Manual of
Cartomancy(纸牌占卜手册)一书的作者署名为
Grand
Orient,这是一位塔罗名人的笔名,他是( )
A.
A.E.伟特
B.
Papus C.
Levi D.
Paul Foster Case
3.下面列出的塔罗牌中,有一副牌的大牌排列结构次序与另外三副大相径庭,这副牌是(
)
A. Waite-Smith
Tarot B. Etteilla
Tarot C. Morgan Greer
Tarot D. Lo Scarabeo
Tarot
注:本题错的人也较多。选项
ACD在大牌的结构上都是一致的,只有
B的结构与其他三者都不同,甚至与马赛结构也不同。
4.代表“变动、改变、打破稳定”这些意义的数字是(
)
A.
2 B.
4 C.
10 D. 5
5.在塔罗牌的符号象征学中,宗教人士代表的意义可以是(
)
A.
道德、良知、精神上的指引
B. 内在的小孩
C. 财富、买卖
D.
本能、直觉、欲望
6.以下哪一个符号能够体现“
As
above,
so below(如其之上,如其之下)”这个公理(
)
A.
五芒星
B.
六芒星
C.
圆形
D.
立方体
三.符号与图像的解读
35’
1.符号解读
(
1)请在伟特
22张大牌中找出三张有
“旗帜
”这个符号的牌。
(
2)解释
“旗帜
”这个符号的含义
(
3)根据题(
1)的那三张牌中旗帜的特点,结合的各张牌整体牌意对牌面中的旗帜作出分析。
9
2.图像解读
下图是法国画家
Geoffroy
Tory于
1529年根据毕达格拉斯的课程所画的一张插图(见下图,两张图一样,觉得哪张清楚就看哪张),毕达格拉斯的这堂课的主题是建立在希腊字母的upsilon(γ,类似英文字母的Y)上面开展的。请根据插图内容回答下列问题
(1)
简要的描述图像。5
(2)
这副插图要表达的思想理念是什么?6
(3)
这副插图所表达的思想与塔罗大牌中的哪一张的主题对应(注明哪一副牌的哪一张)?并说出两者对应的理由7(2+5)
四.实占解读 35’
求问人:你自己
背景:你在一次聚会活动时认识了一位异性,对他/她产生好感,很想与对方产生进一步交往,于是聚会结束后你有再度邀请对方出来共进晚餐的想法,因此你希望通过塔罗来给这段关系寻找一些启示和建议。
问题1:这段关系以及双方的大体情况
牌阵:关系展开法



权杖三代表你自己
星币一代表双方的关系
宝剑侍从代表对方
请根据上述三张牌与相关位置的含义作出分析与解读
问题2:基于上述对双方状况和关系的分析之后,你希望塔罗能给自己一些其实,于是你再次抽出三张牌作为给自己的建议。
牌阵:三张牌牌阵
请根据上面三张牌作出分析与解读


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