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如何归纳小说的主题

(2007-05-18 07:14:29)
标签:

教育

小说

主题

孔乙己

分类: 语文教学
    主题是一篇小说的灵魂。

一般说来,一篇小说只能有一个主题,但是由于时代背景的不同、读者认识的差异,有时也可以有两个,甚至两个以上的主题。分析、归纳小说的主题,是我们学习小说、正确解读作品必不可少的一环。

就小说的内容而言,它主要有两部分组成,即:文章的主要内容和作者的写作目的。文章主要内容的概括可以采用“要素排列法”,即把小说中的人物、时间、地点、事件等要素(时间、地点等要素有时也可以省略),按照一定的顺序排列、组合起来,成为一句通顺而完整的话。比如《孔乙己》这一课,可以概括为:“孔乙己在咸亨酒店的遭遇”。作者写作目的的概括必须考虑时代背景(可以通过分析作品中的社会环境描写,推知当时的社会背景),像课文中的“长衫客”、“短衣帮”,他们服装的不同,就反映了他们社会地位的不同;再联系结尾的写作时间“1919年3月”,我们就不难看出:孔乙己生活的时代,正是中国新旧文化交替的历史时期,有的人要求变革,但也有的人却固守封建礼教,幻想通过科举走进上层社会。而孔乙己正是那种社会变革路上的落伍者。综上所述,本文的主题就可以归纳为:“本文通过孔乙己在咸亨酒店的遭遇,揭示了封建科举制度对读书人的毒害”。

    但是《孔乙己》一文所表达的却又远远不止这些。因此历来人们对于该文的主题又有着不同的见解:有人认为,本文揭示了社会变革过程中“小人物”的生活状态;有人认为,本文主题是揭露封建社会中国民众麻木不仁的劣根性;有人觉得,全文表现的就是作者对“孔乙己”这类人的同情与愤慨;也有人认为,本文不仅揭露了封建科举制度,更主要的是在“笑声”中让人们认识到了整个封建社会的腐朽和必然灭亡的历史趋势……这些观点都有其依据,都值得肯定。俗话说:“一千个读者眼中,就有一千个哈姆雷特”。只要同学们对作品进行了认真的读解,就一定能读出作品所蕴含的意义。
 
    本文收录于《新课标互动同步训练》(苏教版,八年级语文下册,山东科学技术出版社出版。本人担任该书的编委)一书。

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