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由班级孩子的行为想到……
(2009-11-20 15:09:46)
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育儿教育外婆责任心贝贝 |
分类： 育儿心经 |
实景（一） 早上，贝贝外婆把孩子送进教室，给我一件要换的马夹，并且和我说了几句话。这时阳阳也进教室和老师打招呼，把手上的玩具放在箱子里。突然，贝贝想起了什么，转身扑向门口的外婆，边哭边说：“我的玩具呢？”，外婆说：“忘记拿了，明天我们带来。”说着把孩子推进教室，可是贝贝越哭越凶，而且不依不饶，就是不愿意进来。这时我只能去抱贝贝：“那外婆现在你回去拿，过会送来吧。”我对外婆使了使眼神，打了个圆场。
实景（二）今天是周五，要上英语课。小朋友来上幼儿园时，都带好了英语书。道道来了，看见他手上一样东西也没有，我好奇地问他：“你的英语书呢?”“爸爸忘记带了呀。”瞧，这孩子回答的倒挺干脆的，把责任全都推给了爸爸，好像书没带都是爸爸的错，和自己一点没有关系。
纵观以上两个案例，我觉得现在的孩子都是“独生子女”，养尊处优，普遍缺乏责任心，缺乏自我服务意识。可能有的家长会说：“孩子那么小，他们哪记得住那么多事情？
”。是的，我们的孩子正处于成长阶段，他们对一些事情不用负责任也是正常的事情，因为年龄的关系，孩子对事情的看法、做法过于简单和直白，没有成人那么全面透彻。
那作为家长和老师，我们有共同的责任来培养孩子的责任心，让孩子今后能立足于社会。首先，可以适当给孩子布置一些简单任务，来检查他们完成的情况。其实在幼儿园中，由于新课改课程的需要，老师每天都会向孩子关照一些事情，如：明天要带些什么东西？（玩具、废旧材料、照片、一些分享的资料……）；重阳节、妇女节为家里的亲人做一件有意的事情；春秋游、参观等外出活动前的注意的事项。林林种种这些事情，家长可以每天放学的时候有意识地问问孩子：今天老师布置了什么事情？明天秋游，老师说几点到幼儿园？明天你想带什么玩具去幼儿园？等等这些问题。孩子的发展是有个别差异的，同样一件事情有的孩子不用家长提醒，就能滔滔不绝、一字不差地告诉家长。有的孩子，家长死追着问还问不出个因为所以来。如果孩子忘记做某件事情或者忘记带某样东西，家长应该让孩子尝尝一下苦果，让孩子第二天挨老师的批评，受到一定的小小“惩罚”之后孩子会多长一些记性，下次不会再犯同样的错误。
其次，家长对孩子的生活不要太无微不至，什么事情都自己揽下来。孩子东西没带，马上不管刮风下雨，不管自己上班是否会迟到，赶快回家拿好送来，这样只会增长孩子的惰性。我们要从小培养孩子自我服务意识，如：睡觉前先要铺被子；睡觉时脱下衣服后要自己折叠好，放在固定之处；用好的学习用品要整理干净及时物归原处；玩好的玩具放在自己的箱子里。吃完点心和午餐后，把饭碗和调羹轻轻地放在老师提供的筐里……在大人眼里这些都是小事，做起来很容易，但在孩子的眼里，每天要做好这些事情有一些的难度。对于孩子责任意识的培养应该从小处着手，从孩子日常生活的点点滴滴开始。不要到孩子长大了，要求孩子突然对某件事情负责，孩子会很茫然无辜的，因为他们早已养成了让别人负责的习惯，想改变这一切却很难。
作为老师也要时刻“呼唤孩子的责任心”，在幼小衔接的过程中，大班的老师会设计家园联系册，让孩子每天记录下老师布置的任务，对孩子们进入小学好习惯的养成起到了很好的作用，尤其是对孩子的责任心的培养更是如此。可见，家园携手共育，能完善孩子责任心。
为了把我们的孩子培养成具有高度责任心的人，我们任重而道远！
实景（二）
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