当我在批评时下家长看重孩子分数的坏风气的时候，我其实自己也穿梭在这个坏风气之间，以为自己一身廉洁的思想高高在上，其实早就随波逐流，自己还没发现！

每当收到老师短信：某某在本次第X单元测试中成绩为XX分，全班最高XX(XXX）分，最低XX分，均分XX分时，我跟众家长的反应一样，分接近最高分或高于均分，心情舒畅的一米，接孩子的时候自然流露出的母爱总让孩子受宠若惊；要是分接近最低分或是离均分甚远，那心情，跟被炮轰过一样，气愤，烦躁，心不在焉......即使收到信息前在跟同事谈笑风生，看完信息还是立即不愿意讲完信息前的那个段子，同事观色，端着各自的杯子悄悄走开，留我一人坐那随时能掀掉房顶一样的各种愤怒！接孩子的时候当然没好脸色，把持最好的状态也是一声不吭，不发作但也没母爱一说，孩子一路小跑跟着上车，心里明白得很：坏了，考试时不该玩尺子的；麻麻平时让默写的时候不该谈条件的；厌倦麻麻唠叨的时候不该顶嘴的；......这下完蛋了，暴风雨来了，躲不掉！

上次收短信时还能扛住，好在高于均分。这次收短信时，感觉被老师踹了一脚一样的稳不住脚步！一腔怒火！这次觉悟有所提高，怒的不是分数，是透过分数看到他近期对学习的态度和认识明显有退步！

捋顺情绪占用了我当天剩余的所有的工作时间。接孩子的时候起码没有怒发冲冠！单从脸上看还是有点和气的。托管老师了解到他此次的成绩有点不敢相信，我不知道她是不信这孩子会考差还是不愿承担辅导后果，我没怪她的打算，因为孩子是我家的，我负主要责任去反思！

老师花了几十分钟跟孩子长谈了很多表面的道理，我旁听！孩子当时很不安，倒不是畏惧老师的各种条条框框，而是即将面临的是啥他还没猜透。

跟老师道别，走出大门。他紧随我侧面，畏畏弱弱，小手三番五次想拽我衣角一下，又放下了，鼻孔里哼出“妈妈”算是试探我吧。我觉得成长总是在刹那间，不是说孩子，是说我自己，就一瞬间，我突然懂事懂你懂我懂孩子，我感觉到孩子的畏惧，他没敢正视我，但我知道他在用他的余光搜索我杀气腾腾的锐气！老师都已经讲那么透彻了，我再来一场暴风雨，将老师的条条框框重申一遍，只表明我暴躁、台词没新意！

我一把搂过儿子说：放心，你是妈妈的儿子，也是妈妈的朋友，这么重要的人物，遇到失败了，我不会放弃你的，不会不帮你的！低下头跟他并脸讲的，看到他眼圈通红。我接着说：考试是对你近期的学习情况的一个总结，那说明你近期学习的重点没放好，对待学习的态度需要纠正一下了。这一次的失败不代表永远的失败，但是你要是不好好纠正，那还会有失败的，就需要你正确看待问题，认真总结，振作起来，迎接下面的每一个任务。看到他泪珠直滚，明白他有一颗忏悔的心，我目的不是要搞哭孩子，是让他知道失败一次天不会塌，但要学会总结。打开车门坐上去还没来得及关上，“哇哇”滴出声了。让他稍稍发泄一下吧！

也许是得到妈妈的理解带来的效果比暴风雨带来的效果要好。回家后，动作麻利，事情安排滴井井有条！不用妈妈操一点心。等他一切做完，我们聊了一会儿，聊妈妈的心理，聊孩子的状态，聊正确对待挫折的态度——不气馁，振作，不要有“唯有第一才有出路”的观点，第一，全班就一个，全年级就一个，全校就一个，全区就一个，全省就一个，全国就一个，争哪一个算是成功？那样一路争下来你可能不是这么快快乐乐了，伴你成长的可能还有算计，还有不善良，你会发自内心的累，心累，且丢失了快乐的童年！现在你缺乏的是专注力，包括上课和考试，种种小动作是对老师的劳动成果的不尊重也是对自己的不负责，我知道你一下子改变不了开小差的习惯，那就慢慢来吧，每天进步一点点，不跟优秀的同学比，就跟自己比！这对你来说不难，难的是一直坚持下去，要有一定的毅力的。坚持下来了，你的好习惯也养成了。

期间，他一度飙泪，是感动吧，说到他内心深处了可能。亦或是被理解的喜悦！

从此我将对孩子的教育前面“监督”两字换成了“帮助”，跟他的交流删减了“要求”增添了“自我要求”，让他自己对自己有要求，不让他被拴在父母的裤腰带上，做克隆人。都说态度决定一切，推荐一些做人做事的态度让他自己去权衡，让他做他自己，用自己的人生观要求自己！同时父母也要时刻学习做人做事的要领！

育儿，先成人，后成才！跟孩子一起成长！