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终于，也将“孩子的不动脑筋”列入烦恼的一项了。

一直，都说，孩子的学习不要管的太死，现在的不懂，也许只是智力还没开发......就这样的安慰，让我对孩子的认知工作一再松懈！

单独看自己的孩子，不傻也不笨的，而跟同龄孩子一起游戏、思考，就看出来差距了。

幼儿园的家长开放日安排在今天上午。这次，涵爸去，让他看看孩子在幼儿园学习、生活的情况。

涵爸总结：儿子不肯动脑筋。感觉上课跟他无关。（敢情就是个听课的，而且是个不用动脑筋的听课者）。看来，我们还是要锻炼锻炼他思考的这一块的。

涵涵今天四周岁不到，在这个快四年的光阴里，我没为孩子有大的付出，甚是惭愧！孩子小时候的奶粉钱，是涵爸的血汗挣来的；孩子入园前的生活，是涵奶在打理；孩子至今的智力进步，涵爸的功劳多于涵妈。

我检讨！如果让我重新选择的话，我会毫不犹豫且很肯定的选择：自己带孩子！

在孩子有认知欲望的时候，我没能及时提供自己的帮助，或许我是在另一方面为孩子付出，也就是正工作着，为了每个月那点点工资。孩子在性格走向的十字路口犹豫时，我没能及时出现在孩子身边正确引导孩子，好在孩子的基因质量好些，否则，我将会内疚、自责一辈子！

孩子这些方面的不足，是我的缺席所导致。工作繁忙致劳累过度，可以归纳为官方理由！都说，时间就像女人的乳沟，挤挤总会有的，可我没为那个不曾见过的乳沟努力过！也就是懒惰！

我每天早晨早早上班，跟孩子之间没有接触与交流；晚上，下班后，回家头等大事是：解决温饱！好了，吃饱后的懒洋洋，是我们百姓们通有的现象，等我缓过来之后，洗漱时间到，一家老小洗漱完毕，休息时间也到了，好了，这天就这样浑浑噩噩地过去了！孩子的学习时间压根儿就没在日程里出现。

恶果的出现，敲醒了沉睡中懒惰的我！

以我目前的教训看：懒惰，在孩子的教育上，要不得，万万要不得！

于是，定了一个戒懒的计划，初步日程是：周一至周五，每天晚上抽出半小时之余跟孩子讲故事，提问题,写写字，画点画；周六周日，两天带孩子实践些小常识。

简单的计划，快速的实施，明显的效果告诉我们，只要努力，离成功就会近一点，更近一点！

晚上回家，要涵涵讲述一下当天的课程，他能说出下午上了几节课，分别是什么课，具体做了什么，讲的可能不是很完整，但是，能说明的一点是，他已经有点入神了。要想孩子说的更明白些，我们还需锻炼他的观察能力和表达能力。

让一天的生活和学习的内容，在睡前来个电影式回放，并不是要他特意记住哪一天，而是让他养成一个懂得关注的习惯！

希望通过我们的努力，能激发孩子尚未尝试过的兴趣与爱好！

我不提倡填鸭式，更不会使用ta。给孩子一个轻松的学习环境！