《学习改变命运》教学设计

                 万科城实验学校  苏银萍

一、教学目标

1.通过典型事例的介绍，使学生认识到学习知识能改变人的命运；懂得学习知识越多，今后成功的机会就越大的道理。

2.培养学生合作探究能力；引导学生对学习生活中问题进行自我反思。

3.通过角色扮演，使学生体会到班主任工作的难处；帮助学生树立正确的学习观。

二、教学重点、难点

1.使学生明白“学习改变命运”的道理。

2.培养学生正确的学习观。

三、教学过程

1.导入：看掌纹引出主题：学习改变命运

2.让学生举例说他们知道的通过学习改变命运的例子

3.教师举例：张海迪、张艺谋、马化腾

4.教师通过展示自己的大学风景照来激励学生努力学习，实现梦想

5.针对有人提出的读书无用论展开讨论，通过讨论让学生明白，一个人可以没有大学文凭，但不可以不学习。最后教师小结

6.播放视频《心理话》

通过打工子弟相信通过学习能改变自己命运的诗歌朗诵，提问学生：给你印象最深的是哪一句？让学生踊跃发言，使学生受到更深的激励。

7.教师进行升华和总结：少年强则国强