我陪同二年级的小学生，在家进行网上学习，发现存在以下几个问题：

1、孩子开始在网上学习很兴奋，在电脑屏幕前，乱说，乱写，乱画，有的学生为了不让老师提问，干脆黑屏，关闭摄像头，或者是关闭语音。如果家长不在，孩子会连吃带喝带玩，十分随意。如孩子会写无数个烦字。在网络平台上，老师能屏蔽学生，静音学生，学生也能屏蔽老师，静音老师。网络上师生真的是平等的。

2、在老师进行教学时，如果遇到已经会的知识或老师讲的无趣或组织能力弱，孩子经常溜号，注意力转移到别的地方去了。以至于根本不知道老师留的什么作业。

3、在老师进行网上测试的时候，孩子总是想抄，不是拿书，就是看网上的答案。家长如果制止这种行为 孩子就生气，怒目圆睁，双拳紧握，好像要打仗的架势。借机就撂挑子，什么也不写了。对不会的字词，只是机械地等待，以至于影响后面的测试。

4、测试时 孩子缺少自信，双腿抖动，写作的手也不稳。书写时，没有规矩，拥挤在一起的字，像一锅粥。对于家长要求的重考很不满意。

改进措施：

1、家长要对网上学习有严格的要求。不管老师讲的多么简单，或学生提前学过，有多会，都要认真听课，跟上老师的进度，严格按照老师的要求操作。不得另搞一套。

2、要求孩子书写规整规范，清楚明了，不得蒙混过关，更不可以抄袭，自己糊弄自己。

3、要以认真的态度对待网上学习。对不会写的字词，养成先空着的习惯，赶紧写后面的字词，以免影响更多的学习。

4、教育孩子不要在网上乱说话，乱写东西。要聚精会神的上课。