南岗区初中整体协作现场研究会，暨基于问题的学习，第三小组系统研讨会

              综合实践活动课学案

                     ——哈尔滨市第125中学校    王连清

                     课题：制作沙漏

    一、活动目标

1、利用生活中的废旧物品制作精美的仿古沙漏，提高学生的节约意识和动手制作能力。

2、拓展知识面，培养学生的创新意识和创新能力。

3、通过学生的展示培养学生的语言表达能力。

4、通过活动计划的制作培养学生的思维能力和设计能力。

    二、提出问题

1、什么是沙漏？

2、古代时沙漏的作用与含义是什么？

3、怎样制作沙漏？

4、制作沙漏时注意哪些问题？

5、制作沙漏时所使用的材料有着怎样的替代性？

6、我制作的沙漏所记录的时间是多少？它的含义是什么？

7、制作沙漏时遇到的问题是什么？怎样解决的？

   三、材料用具：废弃塑料瓶 沙子 胶带 表 纸 笔 剪刀 其它

   四、活动形式

     以综合实践活动课小组为中心，班级其它小组密切配合。

   五、活动流程

   课前：学生在白板上写出组长姓名、组名、小组活动口号等，并将活动计划贴在白板上。

   上课：

   1、综合实践活动小组站在讲台上，组织活动。

   2、资料汇报：沙漏的作用和含义。

   3、小组展示活动计划。

   4、演示制作沙漏的过程。

   5、各小组制作沙漏。

   6、小组展示。展示内容包括制作过程、遇到的问题及解决的方法、沙漏的含义等等。

   评价

   评价说明：每个沙漏10分；精美程度在1—10之间；含义在10—30分之间；独创性在10—40分之间。