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没当妈之前，就有些先一步当了妈妈的朋友或同学找到我，想让我推荐宝宝读的书。也许他们觉得我读书多，也许因为我是做儿童出版的。但我多半羞愧地回复说：对于1岁以内的宝宝，我没有深入研究，不知如何推荐，非常抱歉。其实拒绝的原因不单是我所说的“没有深入研究”，还有我不愿说出口的：0岁的孩子，我并不主张列什么书单，阅读，更不应成为什么硬性任务。但我不愿给人讲什么大道理，尤其自己不是一个过来人，更加不愿两手空空好为人师。

现在我自己当妈妈了，孩子也快要1岁了。我终于可以以一个妈妈的角度，简单地分享一下我的0岁阅读体验。这仅是我个人的选择，如果有爸爸妈妈觉得不妥，也非常正常。因为每个孩子的成长都是独一无二的，谁又能做个上帝，制定一套标准呢？假如有某个人看了我的分享，产生了一点点共鸣，那将会是我写这篇博文得到的最有意义的回报。

由于想说得很多，又不知道如何稳妥地说出来，导致这篇博文会有些啰嗦和语无伦次，望见谅。

一说起宝宝的阅读，很多妈妈立即会严肃认真起来，让我感觉在她们心里，阅读是件非常隆重的事儿。恰恰相反的是，对于我而言，阅读是件非常轻松随意的事情。也许因为我从小就是个书虫，觉得读书是非常自然而日常的，既毫不费力气，也没有多么神圣。

至于阅读所带给孩子的好处，我也认为要以绝对自然的态度来对待。拿我自己来说吧，在成长的各个阶段，我都是所处人群里读书最多的（就算如今扎在编辑堆里我也是最多之一）。阅读带来思考，思考带来烦恼。我觉得在成长的各个阶段，我都是同龄人里比较多烦恼的那一个，尽管不一定会常常表现出来——想得太多，苦于不被人理解这真是我难以化解的一种疾病。如果我家闹哥选择做一个头脑简单的人，我也会非常高兴，因为那样的话，他也许真的比我活得快乐，得多。

废话少说，来点实际而切题的吧。0岁阅读的作用或说功效，我认为主要有二：

一是让阅读作为一个习惯进入孩子的生活（如果你希望他日后养成这个习惯的话）。

二是辅助一下早期的注意力培养。

在1岁之前我给闹闹选择的书有：

小小孩0岁book（吉美出版）。这套书几乎满足了我对0岁阅读的所有要求。开本小，孩子拿在手里像个玩具一样，自由地翻、看、咬；双面覆膜的特种纸，既可以清洁，又不易被咬破撕破；全部是色彩艳丽的实物图片；书中没有文字，只在封底有集中的文字注释供妈妈参考。

延伸的解释：

1、很多人觉得应该拿大大的卡片给孩子看，方便孩子学习认知。此阶段我并不认为认知这个任务非要由看书来完成。活生生的热气腾腾的生活就在宝宝身边，非要他看着卡片去认苹果香蕉，何必呢？小开本，容易拿在孩子手上，让他自己翻看，久而久之，这就像是玩具一样，自然而然地存在于他的生活中。于是书本之于他，就亲切而亲近起来。

2、实物图片，既漂亮，又生动。比起面目可憎的各种卡通图画，我更愿意孩子最早期的一切联想从物件真实的样子开始。就这么简单。

3、没有文字。我非常不赞同孩子太早接触字。我认为识字太早会束缚他的想象力发展，削弱他的读图能力。

真果果挂图。相信很多妈妈都买了这套挂图吧。我是最近才把图拿出来，一页页撕下来，贴在了闹哥床头的墙上。之前我一直怕弄脏了我的白墙。后来被教育不能这么自私，就牺牲一下贴了。相比各种卡通画法，我更愿意选择这种干脆就是抽象图形的。能不能真正锻炼孩子的空间分析能力和抽象思维能力我不知道，起码闹哥一看见就非常开心。现在他每天起床第一件事是把床头的挂图挨个拍巴掌。

婴儿画报。在培养孩子自己看书之前，我觉得讲给他听非常重要。在闹哥1个多月的时候，我就常常念书给他听。但那时候都是随口念我自己读的书，记得念过的有北岛的《城门开》，董桥的《记忆的脚注》，《阅微草堂笔记》，还有《小闲事》，八卦鲁迅恋爱史的一本书。他会爬以后我就不给他念我的书了，因为怕他过来抢走撕掉。

于是我用婴儿画报给闹闹临睡前讲故事。其实我并不是有意选择婴儿画报，而是因为同行免费赠送了一些样刊给我，他一页页都撕了，我也不心疼。由于上面已经说过我认为小小孩0岁book能满足1岁前所有阅读需求，所以当闹哥表现出对婴儿画报上的画儿感兴趣时，我并没有觉出特别的高兴反而怕上面画的那个傻鸟会影响他的审美趣味。为了中和一下他所受的影响我不得不把《鼹鼠的四季》（接力出版社）拿出来，偶尔给他看一眼，然后从他手里抢走藏起来。他看见那漂亮的插图都傻眼了。

我想起有好几个妈妈在孩子几个月的时候就跟我说：我家孩子喜欢看书。突然觉得孩子们这个时期的好奇表现常被妈妈们过度解读了。很多很多的事情，妈妈们做的越用力，越是寄予重望，就越是容易失望。阅读也是一样。与此同时我觉得阅读本身就应该适可而止，不宜过度。否则占用他摸爬滚打、发呆耍赖的时间就不好了。

如果总结一下我的0岁阅读选择，我选择轻松，和顺其自然。