喜获宁波市第十届中小学心理健康教育优秀论文一等奖
(2010-02-04 14:03:06)
标签:
杂谈 |
分类: 奖励荣誉 |
宁波市第十届中小学心理健康教育论文评选工作已经结束,经市教科所与市教育心理研究分会组织专家评选,共评出一等奖41项,二等奖75项,三等奖143项,现将259项获奖成果名单予以公布。
一等奖41项
序号 |
姓名 |
学 |
题 |
1 |
吴宇青 |
宁波市东恩中学 |
初中学困生学习心理成因分析及转化途径研究 |
2 |
吴俊晓 |
宁波市孙文英小学 |
用爱画出同心圆——小学生心理辅导策略漫谈 |
3 |
王晓璐 |
宁波市第一幼儿园 |
浅谈父性在幼儿教育中对孩子心理的影响 |
4 |
郭 戴瑞芳 |
宁波市机关二幼 |
不良情绪在幼儿园艺术活动中的有效疏导 |
5 |
陈延文 |
宁波市实验幼儿园 |
浅探以绘画为载体引导幼儿宣泄不良情绪 |
6 |
吴建铭 |
宁波市曙光中学 |
一例与考试焦虑有关的严重心理问题案例 |
7 |
贺 |
宁波市春晓中学 |
一例学校恐怖症的案例 |
8 |
任超琼 |
宁波市镇安小学 |
唤起孩子失落的激情 |
9 |
杨建波 |
江东区中心小学 |
语文教学学生注意力的心理分析及培养策略 |
10 |
徐 |
江东区中心幼儿园 |
让孩子获得快乐秘笈的策略研究 |
11 |
应姚芳 |
江北区中城小学 |
小学生小团体形成的影响分析与对策 |
12 |
钱 胡珍艳 桑述虹 李 |
江北区绿梅幼儿园 |
同伴互教促进5-6岁幼儿社会交往能力的实验研究 |
13 |
应 |
江北区甬港幼儿园 |
培养大班幼儿自我归因能力的研究 |
14 |
杨雪岳 |
江北区怡江幼儿园 |
沉默寡言型内向退缩性问题行为的干预研究 |
15 |
刘 |
镇海区仁爱中学 |
善用社会热点开发心育课程资源的实践与探索 |
16 |
俞莉萍 |
北仑职高 |
让我们一起健康成长 |
17 |
乐燕娜 |
北仑区蔚斗小学 |
家庭支持影响学生学习适应的个案研究 |
18 |
周飞波 |
北仑区中心幼儿园 |
双亲不合影响幼儿心理健康问题的研究 |
19 |
徐秋雁 |
北仑区新蕾幼儿园 |
浅谈特殊教养关系对幼儿个性的影响 |
20 |
虞贤峰 |
北仑区长来幼儿园 |
用心交流,唤心转变 |
21 |
张海萍 |
鄞州中学 |
网络文化对儿童的不良影响及规避 |
22 |
陆怡汝 |
鄞州区蓝青学校 |
农村初中教师幸福感及其影响因素的研究 |
23 |
李 |
鄞州区陈婆渡小学 |
拆掉那道坚硬的心灵防护墙 |
24 |
楼微君 |
鄞州区东南小学 |
小学高段学生自我概念、社会支持及其关系的研究 |
25 |
陈飞波 |
鄞州区茅山小学 |
如何处理与同学之间的小摩擦 |
26 |
俞玲艳 |
鄞州区姜山幼儿园 |
农村幼儿园性健康教育现状调查与研究 |
27 |
蔡雪芳 |
慈溪中学 |
论学校心理咨询中的主体参与 |
28 |
黄晓燕 |
慈溪市三山中学 |
高中生自我概念对心理健康水平的影响研究 |
29 |
陈国民 |
慈溪市上林 初中教育集团 |
中学生心理控制源和自我效能感对学习倦怠的影响 |
30 |
孙永传 |
慈溪市慈吉小学 |
富裕家庭学生心理健康现状调查与辅导对策 |
31 |
王晓肖 |
余姚市实验学校 |
校园心理剧在学校心理健康教育中的运用研究 |
32 |
沈红峰 |
浙东实验幼儿园 |
走进游戏,关注“弱势型”幼儿的心理 |
33 |
课题组 |
奉化市江囗中学 |
综合高中同伴互助心育模式的实践研究 |
34 |
陈 |
奉化市第二中学 |
农村普通高中学生生命态度的现状及教育策略 |
35 |
邬丽华 |
宁海县第一职业中学 |
谁会关注我 |
36 |
张 |
宁海县西店中心幼儿园 |
那诱人的瓜子 |
37 |
陈晓燕 |
宁海县长街中心幼儿园 |
如何在幼儿冲突行为中培养幼儿协调能力 |
38 |
程赞红 石 |
象山二中 |
沿海地区高中生同学关系困扰现状调查报告 |
39 |
王 |
象山县石浦中学 |
职高生自我概念清晰性对心理压力的调适作用 |
40 |
熊 |
象山县海韵幼儿园 |
浅析如何改善性格孤僻幼儿不良社交行为 |
41 |
徐雁玲 |
宁波万里国际学校 |
高一新生学习状况调查及对策研究 |
二等奖75项
1 |
董 |
宁波市李兴贵中学 |
初中青春期心理问题及偏差行为辅导策略研究 |
2 |
乔军芳 |
宁波市达敏学校 |
浅谈中度智障儿童厌学心理的几种补偿教育 |
3 |
王成本 |
宁波市实验小学 |
基于群体自信心培养的后进班转化 |
4 |
叶 |
海曙区新芝幼儿园 |
在音乐游戏中促进幼儿心理健康发展 |
5 |
胡凯亚 |
宁波市机关一幼 |
妈妈的怀抱——退缩行为幼儿的个案研究 |
6 |
汪亚蓉 丁小玲 |
宁波市机关二幼 |
幼儿入园分离焦虑的研究与对策 |
7 |
叶凌燕 |
宁波市实验幼儿园 |
论幼儿心理安全度及提高策略 |
8 |
李 倪琼瑜 |
宁波市宝韵幼儿园 |
小班4种情绪行为表现的个案研究 |
9 |
林昔娜 |
宁波市宝韵幼儿园 |
对自闭症儿童的观察与矫治措施 |
10 |
王 朱 |
海曙区尹江岸幼儿园 |
幼儿园管理中“积极心理暗示”的运用与实践 |
11 |
毛姗姗 罗 |
宁波七中 |
中学心理健康教育进课堂的思考与实践 |
12 |
赵春海 |
宁波市明楼中学 |
探求学生心理,回归育人本质 |
13 |
钱育华 |
江东区外国语实验学校 |
浅谈小学生惰性心理的成因及解决策略 |
14 |
余永永 |
江东区中心小学 |
关注习作心理 |
15 |
应武敏 |
江东区实验幼儿园 |
3-4岁幼儿交往能力培养之团体心理指导策略 |
16 |
程 |
江东区中心幼儿园 |
培养大班幼儿学会欣赏同伴 |
17 |
王俭波 |
江北区中心小学 |
心灵碰碰车——学会宽容 |
18 |
王 |
江北区中城小学 |
小学一年级学生心理健康教育方法浅谈 |
19 |
叶 |
江北区实验小学 |
如何排除心理障碍促进后进生转化 |
20 |
徐 |
宁波市泗洲路小学 |
小学生“打小报告”行为的分析与疏导 |
21 |
茅可清 |
江北区慈城中心小学 |
“批改章”——洞开作业批改的另一扇窗 |
22 |
应 林晓萍 |
江北区甬港幼儿园 |
小班幼儿关爱品质培养的课例研究 |
23 |
邱鸿波 |
江北区唐弢学校 |
浅谈少先队组织对外来务工子女归属感的培养 |
24 |
林环舟 施 |
江北区怡江幼儿园 |
对托班幼儿进行积极暗示教育的策略研究 |
25 |
王艳蓉 |
镇海区张和祥小学 |
浅议新镇海小学生学习倦态心理的调适 |
26 |
邱 |
镇海区实验小学 |
小学生健康亲情心理培养的实践研究 |
27 |
乐红艳 |
北仑区三山学校 |
流行歌曲直叫人生死相许 |
28 |
都伟伟 |
北仑区蔚斗小学 |
让水的歌舞来唤醒过失学生的人生追求 |
29 |
张 |
北仑区新碶小学 |
“换位思考”让学生学会包容 |
30 |
虞波兰 |
北仑区大碶小学 |
孩子们,请走出心灵的阴霾 |
31 |
贺哲君 |
北仑区绍成小学 |
生活因自己而精彩 |
32 |
张 |
北仑区新蕾幼儿园 |
听,不同的天使在说话 |
33 |
周 |
北仑区中心幼儿园 |
0-3年教龄新教师心理忧虑点拨 |
34 |
张碧亚 |
北仑区长来幼儿园 |
通情达理则成方圆 |
35 |
曹鸿飞 |
鄞州中学 |
一例考前焦虑的心理咨询 |
36 |
周 |
鄞州区鄞江中学 |
一例高中生考试焦虑案例的分析 |
37 |
陆良程 |
鄞州区姜山中学 |
高中生考后心理状态调查 |
38 |
徐 |
鄞州区姜山中学 |
让心灵进驻阳光 |
39 |
李 |
鄞州区姜山镇中学 |
教案“如何应对考试焦虑” |
40 |
李静雅 |
鄞州区钟公庙中学 |
梦里依稀慈母泪 |
41 |
卓旭辉 |
鄞州区宋诏桥中学 |
激发内省 重塑自我 |
42 |
缪 |
鄞州区东南小学 |
小学高段师生冲突浅析 |
43 |
戚玲玲 |
鄞州区古林中心小学 |
让沟通与鼓励并存 |
44 |
朱柯吉 |
鄞州区古林中心小学 |
“偷东西”背后的可怕意识 |
45 |
陈素芬 |
鄞州区宋诏桥小学 |
一个有厌学情绪学生的心理辅导 |
46 |
施君斌 |
鄞州区邱隘中心小学 |
对一所镇中心小学心理咨询工作现状调查及对策研究 |
47 |
翁立锋 |
鄞州区栎社小学 |
给我一个学习的理由 |
48 |
张雪琴 |
鄞州区陈婆渡小学 |
谈小学生人际交往能力的培养 |
49 |
应晓菲 |
慈溪市实验高中 |
民办高中学生社会支持、自尊与主观幸福的关系研究 |
50 |
王凌燕 |
慈溪市实验中学 |
从心育视角探讨德育导师制实施过程中的问题与对策 |
51 |
邬洪妙 |
慈溪市育才中学 |
高中生心理问题的家庭因素及对策 |
52 |
沈 |
慈溪市第三实验小学 |
堵不如疏,正确开展学校性教育势在必行 |
53 |
俞文君 |
慈溪市徐福小学 |
浅谈农村小学教师过重心理压力及其应对策略 |
54 |
孙建波 |
慈溪市第二实验小学 |
小学生作业调查与分析 |
55 |
贾金怀 王晓肖 |
余姚市实验学校 |
寄宿制初中开展学生同伴心理互助的实践研究 |
56 |
何亚琼 |
余姚市花园小学 |
心理绘画,架设心灵七彩桥 |
57 |
毛慧慧 |
浙东实验幼儿园 |
关于幼儿教师职业倦怠的几点思考 |
58 |
鲁云云 |
余姚市舜水幼儿园 |
对幼儿冲突现象的应对策略 |
59 |
翁柯芳 |
余姚市机关幼儿园 |
实践操作,强化幼儿的责任行为 |
60 |
张益娜 |
余姚工业幼儿园 城东分园 |
合理运用医院游戏对幼儿进行情绪调控 |
61 |
孙黎黎 |
奉化中学 |
关于高中生退避行为的调查研究 |
62 |
谢赛玉 |
奉化市居敬小学 |
浅论个别谈话艺术 |
63 |
王琼芳 |
奉化市实验小学 |
浅论小学生疾病防控工作中的心理危机干预 |
64 |
林甜蜜 |
奉化市岳林中心小学 |
小学生人际交往的心理障碍成因及对策 |
65 |
蒋自奋 |
奉化第二实验幼儿园 |
心理健康 从小关怀 |
66 |
舒丽君 |
奉化第二实验幼儿园 |
隔代教育在幼儿亲社会行为发展中的问题及对策 |
67 |
褚孔茂 苏月琴 |
宁海县职教中心 |
以创业、就业的激情点燃学生学习的热情 |
68 |
周红霞 |
宁海县跃龙中心幼儿园 |
几句“心理话”引发的思考与启示 |
69 |
戴丹君 |
宁海县实验教育集团 实验校区 |
请给迷路的“丑小鸭”多一点爱 |
70 |
徐日琴 |
宁海县实验教育集团 实验校区 |
我的眼里不再只有我 |
71 |
林 |
象山职高 |
一位孤独女孩转变的心理辅导个案 |
72 |
罗陈萍 |
象山县东陈中学 |
浅谈班级管理中学生责任意识 |
73 |
王燕芝 |
象山县丹城中学 |
青春期异性交往心理的辅导教案 |
74 |
李 |
象山县荔港学校 |
结合面谈与心理日记处理学生适应问题 |
75 |
王隆洋 |
宁波市外国语学校 |
我校高一新生心理健康状况调查及对策 |