加载中…如果我是小雪花
(2018-01-14 22:34:30) | 分类： 教育点滴 |
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每个孩子天生都是诗人，当我们调动了他们内心美好的情感，让他们置身在诗一般的境界时，他们的心里就会流淌出诗一般的语言。下雪了，2018年的第一场雪下得很大，一连几天雪都没有化，雪是冬日的精灵，它的到来给我们带来了无限的乐趣。上课的时候带着孩子们一起读金波的《假如我是小雪花》：如果我是小雪花，我飘落到什么地方去呢？我要飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做游戏。我愿落到广场上，堆个胖雪人，望着上学的小朋友笑眯眯。我想飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。读完诗歌，让孩子们想象如果是自己是小雪花，会飘落到哪里干什么？一个孩子说：我要飘到妈妈的手心里，因为妈妈的手心最温暖。细腻的感情，美好的语言一下子让人的心瞬间变得柔软纯净。或许是这几天孩子感到了寒冬的侵袭，觉得小小的自己需要妈妈最温暖的呵护吧。孩子的情感总是那么鲜活生活，美好的世界一旦在他们的眼中开启，他们就一发不可收拾地要纷纷去呈现出来：我要飘到老师的肩膀上，因为我想亲亲老师；我要飘到花朵上，滋润花朵成长；我要飘到花朵上，也变成一片小花瓣，让花朵更美丽；我要飘到爸爸身边，变成一滴水，让生气的爸爸消消火；我要飘到老师身边，听老师讲知识；我想飘到鸟儿的翅膀上，跟着鸟儿一起去旅行……当丰富的、灵动的语言带着美好的情感一如这一片小雪花飘到孩子们的心田时，教育就有如春风化雨，没有波澜壮阔，却已润物无声。下课了，孩子们还簇拥在我身边，像小鸟一样叽叽喳喳地说他们的所想，那一刻，他们把老师当作了最愿意倾听他们心里话的朋友，而老师，看着这一群愿意把心里话说给你听的孩子，怎么忍心打断他们的想象？
想起苏霍姆林斯基的话：“我凝视着那一双双乌黑、淡蓝、墨绿、浅灰色的眼睛，觉得每个儿童此刻都打开了通往世界的小窗口，在入迷地观看着蓝天和大地，太阳和月亮，鲜花和飞鸟，而且每一个小窗口互不相同，各具特色。”当我们的老师们能从不同孩子的眼睛里看到一个个五彩斑斓的世界时，那老师的生活该是多么幸福和快乐！当我们从繁杂琐细的教育现状中走出来，让每日匆忙的脚步慢下来，我们就能听到花开的声音，就能感受到教育生活的乐趣。
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