近日的天气极是怡人，最适宜宝贝室外活动了。上周五，带上宝贝们去日湖，做了一回孩子王。

    宝贝有三个：笑笑，35个月、皮皮，33个月、鸣鸣，刚过了五岁。

    我们自已带的沙滩玩具，是好几套拼拢的，残缺不全，就在小贩那儿买了一把大铲子，当是给他们添置家当了。有了新玩具，宝贝们感到非常新奇，都想先玩为快，战争在所难免。

1，鸣鸣很有大姐风范，自觉地让给两个弟弟玩了。皮皮向来眼明手快，首先获得了铲子使用权。

2，笑笑虽然想玩，但并没有争抢，在懒妈的建议下，玩起了运输车：

3，鸣鸣在教皮皮如何使用铲子。

4，皮皮对笑笑的运输车发生了兴趣，想要拿过去自已玩。

5，皮皮用纸杯装土，再放到运输车上，似乎已忘了铲子。笑笑对铲子向往已久，看到铲子闲置，欲玩。

6，皮皮已认定铲子是自已的，不让，笑笑对懒妈求救。

    （懒妈正在拍照呢，自然不予理会。外婆进行调解，无柰双方都很强硬，互不相让，就想再去买一把。懒妈阻止，一来，物质过于丰富，就学不会珍惜；二来，孩子之间的争端就让他们自已解决吧。）

7，这时，鸣鸣走过来，从两人手里抢过了铲子，对他们进行了一翻教育，大意是：两兄弟不要争吵，铲子是大家的，要轮流玩，学会等待。然后将铲子交给了笑笑。

8，笑笑终于可以放心地使用铲子了。

9，两个小兄弟已忘了先前的不快，亲密无间，齐心合力建一座城堡

10，小兄弟俩玩尽兴了，让给了鸣鸣。鸣鸣指挥两人，一个成了运水工，一个化身装土工，鸣鸣自已则变身建筑工，三个工人合作筑水塘。

    懒妈很想写一个结尾，但实是无话可说，图片很明白地显示：

    1，小朋友之间的战争当不得真，一会儿就好了。争执就是他们学习秩序的过程。

    2，大人在孩子游戏时只能担当引导者，不要过于介入。

    3，当大人们不去瞎参和时，孩子中大的那一位，自动担当起了裁判，并安抚“受伤”的那一位。

    4，浅显的话语更能说服小朋友，比如：用“轮流”代替“分享”。

    这样的结束不知道算不算狗尾续貂。