好学生辍学记

一个老师眼中的好学生突然辍学了，令人深感震惊。因为在初中入学后的几次大的考试中，这位同学都是第一名，是任课老师公认的一等一的好学生，这样的学生怎么会突然辍学呢？

一般来说，学生辍学无外乎两个原因：一个是家境贫困，无法供其完成学业，再者就是学习成绩不理想，丧失了完成学业的信心。到底是因为家庭变故还是另有原因呢？

班主任老师感到十分不解和惋惜，几次到其家里进行家访和游说。岂料，这位同学辍学的原因竟然是：她害怕被超越。“现在我是第一，那以后呢，还会是第一吗？如果被超过，我该怎么办”？

原来如此。虽然具有十分明显的优势，却并没有给她带来应有的自信和力量，反而令其陷入了自我怀疑、害怕失败害怕被人超过的心理怪圈不能自拔，并为此背上了沉重的思想包袱。

她还抱怨妈妈只疼妹妹，不疼她，她心理不平衡。她的同学得知她辍学的消息后，纷纷给她打电话，希望她能够回到学校，回到同学们中间，完成学业。不可否认，同学们的愿望都是美好的充满善意的，却被她严重曲解成是虚情假意，是在看自己的笑话。她的妈妈无奈地说：“在孩子和学业之间，她只能选择孩子”。

这样的结果令人遗憾，也令人深思。可以断定，是这名同学的心理出现了问题。她的思维方式是典型的以自我为中心的，敏感多疑，无法与周围的人形成信任的关系，因而无法与他人自然平等的相处和交流。害怕挫折和失败，害怕自己不行。她如此的爱惜自己，却又是那么的厌恶着自己。这也促使我们认真的思考这样的问题：到底什么样的学生才是真正的好学生，什么样的孩子才是有前途的孩子。

必须承认，现在不论是学校还是家长，最为看重的还是孩子们学习、考试的成绩，这俨然成为考量好学生好孩子的不二标尺。为了让自己的孩子在未来的竞争中胜出，家长们不计代价，为孩子提供着无微不至的物质保障，一厢情愿的设计着孩子的未来，以为这样便可以增加孩子未来胜算的筹码，独独忽略了作为独立个体的孩子的真实愿望和心理诉求。通过好学生辍学的事件，我想说教育其实就像一台精密的电脑，硬件是学习的指标，软件则是孩子的心理和人格的健康成长：如何让孩子获得自信，适应环境，接纳别人，也接纳自己，否则这台电脑是无法收到理想的运行效果的。