年级管委会工作职责

一、年级主任

1、及时传达校长室、各处室对年级工作的指示，认真听取本年级班主任及任课教师的意见和建议并向有关部门反映，起到桥梁作用。

2、选好、用好年级管委会成员，充分发挥年级管委会的团队协作作用。

3、团结和带领好本年级管委会，让年级管委会成为想干、愿干、会干、拼全力干的年级管理实体。

4、对年级工作进行经常性梳理，并分工明确、具体、细致到位到人。

5、年级所有工作，让管委会成员知道该怎么干、什么时候干、干到什么时候。

6、让年级管委会所有成员足够明确各处室安排的工作归谁落实、怎么落实、什么时候落实完。

7、对校长室及各处室布置的工作，进行经常性、过程性督促，并确保按时完成任务。

8、深入教学和管理一线，知教师冷暖，听学生心声，解家长疑惑，力争把问题年级内部解决。

9、组织召开年级全体教师会议、班主任会议、学科组会议，对各项工作进行传达、梳理和落实。

10、年级任何工作主动干、带头干，力争做到所有工作公平、公正，一碗水端平，让多劳多得、任劳任怨成为本年级的一种风气。

二、年级委员

1、在对口处室指导下开展工作。

2、在年级主任带领下开展工作。

3、对自己的分工足够明确，积极主动落实学校各处室和年级安排的工作。

4、协助年级主任开展年级工作， 尤其对所分管的工作做到常思考、有条理，自己做到思路清晰，布置下去才能提高效率、保质保量。

5、经常主动与所对口的处室联系，做到常沟通、多请示、多汇报。

6、经常主动与年级主任坐下来交流、分析年级教师教情、学生学情，以及家长的情绪。

7、营造和谐的年级管委会氛围，让年级内部教师与教师之间气氛足够和谐，团队充满凝聚力、向心力。

8、协助年级主任对教师的各项工作进行公平、公正的评估，让所有老师感受到公平、正义。

9、除了上好自己的课、管好自己的班，还要对全年级勤转、勤看，发现问题解决问题，营造浓厚的学习和工作氛围，让整个年级教师之间既和谐又竞争，充满正能量，让各班级同学之间既和睦又有一种比学赶帮超的浓厚学习氛围。

10、向年级主任提出合理化的意见或建议。