今年，酸酸升入N2。老师全部换成了新的。

这里的幼儿园和学校都跟国内不一样，老师们不跟班走，年年换。好在幼儿园没有考试、排名、分班，所以小朋友还都是熟人。

酸酸不喜欢新老师，头俩月还好，到三月份就很明显，早上不肯上学。明明不到8点就起床了，非要在家里看书、画画……拖到十点才出门。后来还有几次在睡梦中哭喊“不要上学。”

我找老师谈，老师说她独立性太强，什么事都不要别人插手，连洗澡穿衣服都不肯要老师帮。心气儿又高，画不好的画不肯画，觉得自己不擅长的事干脆不做。

这多麻烦。

幼儿园有很多时间是用于生活护理的，吃饭、喝水、洗澡、睡觉……她爱张罗，无事忙。在家里，这些事都她自己干。除了刀子我没敢让她动，其它我都不管，她想干什么活儿都让她干。可在学校不一样，老师肯定不能让她为所欲为。

N1的老师们比较温和，N2的华文老师还好，英文老师就相当严厉。我有好几次看到她板着脸训斥孩子们。酸酸是匹顺毛驴，遇弱则弱，遇强则强，俩人肯定没少杠着。

问题最严重的日子，酸酸甚至不肯上学。而且还对我大叫：“你自己去上学吧！”当时我既为她担心，又觉得不能一直惯着。抱了抱不管用，狠心把她晾了一会儿，小家伙终于屈服了，让我抱着去上学。

那时真是好为难，对她凶，怕她变得胆小，万一遇到侵害不敢主张自己的权利。顺她意，又怕她本来没什么，这下就更不上学了。反正那天好歹是抱去了，以后再怎么哭天抹泪也没再坚持不去。只是每逢周末、假期得知不用上学后的欢天喜地让我心碎。

其实那老师也不是坏人，开家长会时我们仔细聊了聊觉得她很了解孩子的情况，酸酸的个性、行为方式她都说得头头是道。但她是典型的新加坡老师，坚持认为对孩子要严格，要教导他们遵守规定，严加管教才是为他们好。

想想还有半年多的时间，不能任由酸酸生活在恐惧和重压之下。酸爸想干脆送她进美国学校，享受尊重教育。可我担心她将来还要进政府小学，学得太自由了将来也麻烦。再说美国学校的学费也是一笔巨大的开支。犹豫间，邻居向我推荐了现在这所幼稚园。

这所幼稚园跟酸酸的幼儿园属同一间教会。但每天只上三个小时。没有那些生活琐事，课程安排密集。没有多余的空闲时间，孩子和老师争抢主动权的机会不会很多。听起来还挺适合酸酸。更重要的是两户邻居和一位朋友都向我推荐这所。听人劝吃饱饭，所以酸酸就进了她的第四所幼儿园。

朋友们劝我把孩子换进幼稚园的理由之一是幼儿园生活护理太多，真正上课学习的时间太少。可我觉得生活就是学习，幼儿园的好处就是让孩子们有机会学习如何照顾自己，如何与别人相处。其实小朋友相互之间的学习可能比从老师那里学知识更重要。所以我还是希望能像国内的幼儿园那样，生活、学习两不误。可惜在这里，这个要求可能太高了。

头一个月我一直处于矛盾中，主要是三小时太短了。早上送去转个身儿就得接回来。她还特粘人，忙得我都不知道自己姓什么了。

慢慢适应后感觉还不错。酸酸心情很愉快，学校的活动也比较多。

国庆节时密集地搞了几天活动，每天早晨都有聚会，老师们也表演了些节目，感觉水平是比幼儿园要高。或者就是因为幼儿园老师们要照顾孩子们的生活，没时间投入教学？

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 介绍印度族时，老师们展示纱丽

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酸酸看得很开心

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从昆明来交流的幼儿园老师和小朋友们

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老师们自制的道具吸引了小朋友的注意力

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老师们用小话剧的形式介绍马来族

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大家一起唱歌

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酸酸的老师和小朋友们



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讲西方文化时酸酸扮成了公主