身为教师的王女士，最近看见儿子就心烦，自己10岁的孩子学习越来越不好。她想不明白，为什么自己教的学生个个都很出色，可是就管不好自己的孩子呢？

咨询中王女士述说了自己的苦衷。原来王女士是一个五年级的老师，现在孩子读三年级，对儿子一直抱有很高的希望，因此对孩子管理的比较严格，孩子学习不认真，如作业写得慢，考试没有达到要求，都会进行严格的管教。父亲认为妻子是教师，对学习管理上是有道理的，虽然有时候觉得对孩子的学习方法和态度过于严厉，有时候不太理性，但也不好正面反对。但让王女士失望的是，儿子的学习没有稳步上升，反而越来越差，尤其让她感到痛心的是，儿子现在有了逆反心理，越来越不听话了。

当问到儿子时，儿子向心理咨询师说出了自己的心理话。妈妈对自己的学生好，就对自己不好，不像个妈妈，眼中只有学习。不象老师，更不象妈妈，没有别的老师好，更没有别的妈妈好。所以现在对妈妈没有了感情，已经习惯了妈妈的语气，现在妈妈说什么都听不进去了。

咨询中发现王女士追求完美，争强好胜，年年被评为先进老师。本身是5年级的的老师，孩子上3年级，可是却用5年级的标准来，甚至是5年级最优秀的孩子的要求来要求自己的孩子，超越了孩子本身的心理和智力承受能力。

通过咨询，建议王女士调整好自己的心态，在学习上要考虑儿子本身的心理和智力承受能力，不要用5年级的要求来要求自己的孩子，而是要根据他的年龄和本身的特点来教育，同时在教育中要加入做为妈妈特有的感情，让儿子感受到母亲首先是爱自己的，学习中有挫折和困难，妈妈都会细心和耐心的帮助自己，而不是简单的管教。在耐心和细心的呵护中，逐渐学会用鼓励的方式来教育孩子。