讲座，基本上就是：上面讲讲，下面坐坐，呵呵！人越多，效果越差。无非是普及一下，听得懂得，听不懂得，若讲课人与下面的听众太远就很难知道了。所以，这反倒让讲座者的压力减小了。因为它无法感知那种紧张。不过，一个人站在上面，明晃晃的大灯，就照着你。底下黑压压一片，也让人够慎的。

   不过，记得我刚毕业的时候，就跟着上司去天津大学讲课，当时下面还有南开的教授200多号人。好吗，都不知道自己是怎么讲完的那1小时的内容！上司，一个劲的安慰我，全把自己当专家，别管那些人。好个自我暗示呀！

   现在，跟以前比，自然经历了很多。但自己依然还是喜欢用眼睛来估计我的喜好。用眼睛和嘴可以交流的最远距离，那是我讲课的最爱，最和我心意。那也许就是小课堂了。不要超过30个人，我能尽量把自己的精力和关注分散到每一个人。虽然，这有难度，但至少是可以努力实现的。而200人的大场子，也只能他看得见我，我看不见他了，哈哈。

  我喜欢看到学生们与我的目光对视；喜欢看到他们在感知我目光聚集的时候，一个有礼貌的点头。不管那是不是代表他真得听懂了我的一家之言，我会欣慰。所以，我追求互动，追求交流，追求效果。

   讲座的下面，谁与我交流，不知道。怪不得，往往讲座的老师，总喜欢用目光“扫荡”第一排学生呢，呵呵！他们也在找人呢~

   讲座有讲座的讲法；小课有小课的深入。在范围和深度上，本就不可比，干吗自己要拿一种模式套在另一模式上呢？看问题的时候，往往习惯性看到自己喜欢东西的好一面，而又看到不喜欢东西得不好一面。然后，拿好的一面跟不好的一面去比较，哈哈，得，正好符合了自己的心愿。真是的，这不明摆着自欺欺人么，哈哈。