刚刚帮博士生L修改了他的博士学位论文第2稿，学生贴心地打印出来送到我办公室。

又发现了64处不规范，20％为修改后新增的错误或不规范，叮嘱学生要举一反三地继续修改，修改后可以不用我第3次修改了。

学生L是在职读博的，发了6篇论文，其中5篇为一区SCI论文，是在职读博效果非常好的。

致谢中没写出他的特点，他在航海教研室教书，我帮他写了一段（感谢有这次教以致用的机会），启发他继续发挥。

截至今年我就有10名在职的博士顺利毕业了，好有成就感，我将L作为在职读博的标杆，我是给个思路就能做出来，比脱产生还快，可以看出特别勤奋，悟性还高，我没有费太大劲儿，就高产地毕业了。

已经毕业的9名脱产博士生，有4个也特别突出，总体上有接近1/3的博士生都获得了学校级以上的优秀博士学位论文。

今年的修改工作接近尾声，还剩余最后一个，胜利在望。