加载中…这运气好的
(2021-10-15 09:36:49)
标签：
运气好总给我意外惊喜 |
分类： 研究生的素质提高 |
这两天学院正在组织评审研究生国家奖学金和学业奖学金，大家都在填表和准备证明材料，导师都在忙着签字。
我的博士生H正好在通知前有一篇论文录用了，而且去年得国家奖学金后发表的两篇SCI论文都检索了，这运气好的，爆棚啊，这一下子就110多分了，超过了去年的最低分，看来再次得奖的机率很高啊。
不少研究生通过微信或Email给我来信，问评审时的各种问题，很多问题我也回答不好，就让他们将情况注明，现场评审时由5名专家讨论后决定。
我虽然是学科带头人，第一稿的奖学金评审细则是由我起草的，但经教授委员会3次讨论修改后，也就1/3的内容是我初稿的内容，最终版的大部分内容我也记不住（各教授博弈的结果），一切以最终版为准。
我希望学生提出的问题为：老师，您看，细则中×××某条与另一条不一致，这种情况如何处理？然后你将原文中这两条告诉我，我回答你如何处理。或者，老师，细则中这一条我们同学中有两种不同看法，您看哪一种正确？
我愿意回答类似这种问题，不能解决的，也要专家讨论后，形成补充说明，避免明年这种情况还发生。
最不愿意回答，×××算不算分？
因为你问我，我记不住所有细则，也要重新去看那些细则，有时较忙，就回答，让学生自己对照细则看一看。
经过多次的修改，现在的细则已经很完备了，你只要细看，都能明白，能钻空子或模糊的细则条款已经不多了。
也因为文件越来越厚，细则越来越细，而我岁数也大了，大部分也记不住，所以，不怎么愿意回答这些问题。
以前，这类问题统一由学科秘书回答，他更熟悉，现在新聘期，换岗了，很多问题就又回到我这里了。
可能很多问题也没回答好，损失了部分学生眼中的权威性，但也没什么好办法。
以前视力好时，我会更耐心，现在看那么多细则的小字，力不从心了，让学生们自己悟吧。每年评审国家奖学金的时间段，我将细则提前两三个月发给我的学生们，目的是让他们自己多熟悉细则，别遗漏分数，另外，按细则有目标地努力。
喜欢
0
赠金笔
前一篇：你才二年级啊