修改时间：2018.11.27~11.28

为了让博士生早些毕业，我停下全部不着急的工作，全身心地帮学生修改博士学位论文，效果明显，虽然已经修改过2次了，这次又找到249处错误或不规范，其中5处较严重，20%是我第一次修改过但没有改好的。

对于第3稿来说，每处不规范扣0.2分不过分吧，那么这篇论文就通不过了。

本来想让学生在预答辩后认真修改半个月再给我看的，结果学生着急，不到5天就提交给我了，快速的后果就显现出来了，不规范或错误太多，欲速则不达啊。

学生对我说，她为了修改论文已经连续几天工作到凌晨了，我还特别提醒她，要先休息两天，养足精神后再开始修改，因为短时间内修改，效率不高，也不能损伤身体啊，不听导师言，吃亏在眼前！

共性的问题如下：

(1)    在中文表述过程中，使用了500多处英文逗号，我们常看稿子，一下子就能看出来，有的我没有标出来，这些算10处错误；在英文表述过程中，使用了中文的顿号；

(2)    “以及”本身就是连词，将两个词连在一起，所以，其前面不要加逗号；

(3)    有3/4情况使用了公式(*.*)；1/4情况使用了式(*.*)，后者更规范；括号要使用英文的括号；

(4)    三种等前面的表示数的，尽量使用阿拉伯数字，立方米等单位尽量使用符号表达；

(5)    “如下”用得太多，如：公式如下，表如下，不能使用如下，要换成具体的式子或表，比如：如式(2.3.4)所示。

(6)    字典中已经将“折衷”改成了“折中”，原来的是错误的了；

(7)    P47公式输入有错误；

(8)    图上的英文要翻译成中文；

(9)    表4.1有错误；

(10) P106有理解错误；

(11) P107有理解错误；

(12) 表4.6有错误；

(13) P119有设计错误；

(14) 其他不规范或错误都用红笔标在论文中，要用心修改，下次不能再出现没改的情况了。

要认真修改哟，所谓没有最好，只有更好。

下一步工作计划：

(1)    12月4日(星期二)，提交给我第4稿；

(2)    我再请一名教授帮助把把关，12月15日前返回给学生，修改后，于12月20日左右提交第5稿，然后再送教育部平台外审。如果顺利通过的话，计划2019年2月24日（星期日）答辩；不顺利，就2019年6月答辩。