弟子规和家庭教育

博主最近有机会讲了几次的弟子规和家庭教育，越来越觉得弟子规的道理对和谐家庭教育的重要性。博主结合自身多年传统文化的学习和青少年个案心理咨询的经验，发现缺乏孝道是产生家庭问题的重要原因。

博主从三个方面来阐述孝道的不同层次：

第一层：“孝”字有“老”和“子”构成，表明作为子女的理应对在世的父母行孝。博主在从事家庭辅导过程中发现，现在年轻的父母由于缺乏孝道的观念，对自己年老的父母没有尽孝，不知不觉中使得自己的孩子反而非常难管，而且不听话。博主曾经辅导过一个高三的女生，和母亲的关系非常恶劣，在辅导过程中发现，她的母亲与她的外祖母的关系也是非常差，所以有时候会发现一些现象在重演。所以现在年轻的父母应检查一下自身在“孝”方面做的怎么样？若不够，要马上改正才好。另外我们反思一下，我们化在孩子身上的时间和精力和化在父母身上的时间和精力相比，哪个多？哪个少？现在年轻的父母化了太对的时间在孩子的学习等方面，却忘了关心自己的父母。现在的年轻父母大都是独生子女，在成长过程中始终是父母的掌上明珠，一切以自我为主，孝道的观念淡薄，因此对如何培养下一代的孝道是一个重大的考验。

第二层：“孝”字不光要照顾在世的父母，还要照顾到自己的已故父母和祖先。最近几年，祭祀大典时有发生，这表达了我们感恩祖先的一种仪式。我们的生命来自于祖先的传承。我们和祖先有同样的DNA， 所以感恩祖先的恩泽是孝道的第二层面。两年前政府恢复了清明节的休假安排，也是给我们有更多的时间来祭祀祖先。

第三层：“孝”字，除了上面提到的两个层面，还有一个更深层的含义。弟子规里有一句 “事诸父 如事父 事诸兄 如事兄”，也是告诉我们要关爱身边的每一个人，这才是孝道的最高境界，也是和谐社会所期待的。

总而言之，在以上三个方面的孝道都做到了，才是家庭教育成功的关键。