通篇的看完《大国崛起》，虽然不能说它指出了国家发展和强大的钥匙，但是从其他国家的发展之路确实能一窥端倪，让人细细品味到什么能促进国家的崛起。

 

首先给我强烈冲击的是德国，德国在18世纪末期和19世纪早期并非欧洲强国，可以说甚至连一个国家都称不上，然而到了19世纪末，已经跃为欧洲第一强国，短短百年之间竟然有如此大的变化。对于德国来说，其政治方面并不是值得称赞的，带有强烈的国家主导意识，但这也确确是后发国家似乎不得不走的路，比如日本。姑且不去评价其政治问题，但百年之间德国不但在经济上成就显著，其在科技和文化方面同样引人注目，爱因斯坦等一大批超一流科学家在德国集中出现不是偶然，正是源于德国的普遍教育。到1810年，德国的入学率已经到惊人的97.5％，在国家并不富有的情况下，已经实现对每一个孩子免费进行教育，而且是强制免费进行教育，如果不上学反倒会被罚款。而且教育非常的自主，不受政府的影响和控制，在这样的氛围下，大批的科学巨匠和文化巨人出现就不足为奇了。

 

日本也是一个注重教育的典型，为亚洲后发国家提供了典范。在1860年时日本还是和当时中国一样的一个落后封闭的国家，到了1890年代，日本的小学普及率已经非常高，明治维新的一个重要成果就是为日本培养了一代又一代的人。战后日本几乎是废墟，但是在和平环境下，这批普遍受教育的人很快就是国家重建恢复。

 

再来看看我们现在，虽然实行了9年义务教育，但是读不起书而失学的情况比比皆是，最为令人汗颜的是在无数城市巨资广建所谓形象工程时，很多的孩子还需要靠民间捐款读书。21世纪所谓GDP排世界前列的国家，教育情况甚至可能不能与200年前的19世纪初的德国相比，这对于我们注重文化的有着几千年文明的大国来讲无疑是讽刺。

 

再者，很多专家经常在评论或者探讨中国为什么出不了诺贝尔奖获得者，我想接受过国内教育的人心里都有谱，再看看德国的教育，看看日本的教育，再想想蔡元培先生当年的期盼，不免痛心。

 

几千年来，教育无法独立，教育为政，这样的传统我们该彻底的丢弃了。