在家庭教育中，很多家长把孩子学习品质的提高放在第一位，而把孩子生活品质的培养放到了无关紧要的位置。他们认为，孩子养成良好的学习习惯是最重要的，生活习惯、行为习惯都是小事情。只要抓住西瓜，丢了芝麻无所谓。这样的观念，把学习品质和生活品质割裂开来，是一个很大的家教误区。

    有一位母亲带孩子找我咨询。她说，她的孩子上小学五年级，语数外三科平均只有三、四十分。孩子玩心太重，心思没在学习上。上课不用心听讲，作业总是打折扣。她最头疼开家长会，老师每次批评总少不了她的孩子。孩子脑子好像一盆浆糊，这么大了一点不开窍。

    我和孩子简短交流，发现他思维敏捷，且表达能力较强，智商应该不存在问题。小学的知识如此简单，竟然有那么多欠账？什么原因把孩子拒之于知识大门之外？孩子厌学的深层次原因是什么？我决定探个究竟。

    两天后的晚上，我到她家家访。我和这位母亲交谈，孩子在客厅一角做作业，孩子一举一动都在我视线内。一个半小时内，我看到了如下情况：孩子上了三次厕所；进了两次厨房；取了一次饮料；拿了一次零食。他一会儿啃手指甲；一会儿抠脚趾头；一会儿挖鼻孔；一会儿挠头发；一会儿伸懒腰；一会儿东张西望。他做一会儿作业，要做多个小动作。这哪里是学习？简直是活受罪！“身在曹营心在汉。”“面钱没有汤钱多。”

    我还观察到了下面的状况：客厅凌乱无序，果皮纸屑遍地；书、作业、文具随处乱放，棉鞋、皮鞋、凉鞋堆满墙角；窗户缺两块玻璃，窗帘耷拉在窗台上。家里像杂货摊，杂乱无章；屋里似遭盗贼，混乱不堪。

    从邻居那里知道，这家男主人在外地工作，每年回家屈指可数。女主人在事业单位上班，工作比较清闲。女主人喜欢热闹，在家待不住。逛商场、跳舞是主要营生，抽空还想打几圈牌。邻居说，看她在外像个人，根本不整理内务。家务活能拖就拖，能不做就不做。吃完饭不刷锅碗，非等到下次洗。每次上她家串门，脏衣服堆如小山，锅、碗、勺、筷随处可见。她一年拖不了几次地板，茶几、餐桌擦的也是有数的。为此丈夫没少和她生气，就是改不了。她只顾自己潇洒，哪有心思管孩子？孩子放学进不了家、吃不上饭是常事。孩子不爱学习，是她一手造成的。

    我明白了八九分，找到了孩子的病根，找到了孩子“厌学”的真正原因。生活上懒散、邋遢、潦草、马虎的家长，怎么可能培养出生活态度严谨、认真的孩子呢？生活品质必然影响学习品质。生活上马马虎虎、敷衍应付的孩子，怎么可能在学习上一丝不苟呢？

    《母亲的榜样》这本书中有一个故事，题目是“精致生活”。我把它摘录于后：

    上大学的时候，朋友的寝室里有一个从黄土高原来的青年。据说，他要回一次家，得先坐火车，再坐汽车，之后是马车，之后是背包步行……总而言之，他的家是常人无法想象的僻远。

    上面的故事能给朋友们一些什么启迪呢？

    令人担忧的是，很多家长对生活品质和学习品质的关系认识不到位，甚至一部分人认为两者是风马牛不相及的事情。在咨询中，不少家长总是说孩子学习习惯有多么不好，学习成绩是如何糟糕，却很少有人谈及孩子生活习惯。他们并不知道，生活习惯和学习习惯是不可分割的统一体，生活品质会对学习品质产生决定性影响。更没有人知道是自己的生活品质影响了孩子的生活品质，进一步影响了孩子的学习品质，以致孩子没有养成好的学习习惯，故而学习成绩不理想。

    不是吗？粗枝大叶的人把这件事做不好，也往往把另一件事做不好；细心、用心的人能做好这件事情，也能做好那件事情。同样的道理，生活上毛毛糙糙的人，学习上很难不马虎；生活上懒散的人，学习上也不会勤奋；生活上没有规矩的人，学习上也不会有章法。人的行为风格是统一的，不能简单被割裂开来。一个人的思维习惯已经形成，就很难改变，生活品质往往会无意识地迁徙到学习上。

    正确的事情不分大小，错误的事情也不分大小。面对生活中的琐碎事，好多人往往不用心去做。比如：吃完饭不收拾碗筷；用过的东西随手乱放；出门不随手关灯；上完厕所不放水冲等等。这些事情，在很多人眼里是小事。其实，正是这些小事，反映出一个人的生活品质，决定了一个人的生命质量。

    有一句比较流行的话：“细节决定成败。”细节在很多人眼里无关轻重，人们往往不愿在细节上花费心思和精力，其实这是舍本逐末。海尔总裁张瑞敏说：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”管理大师汪中术说：“一心渴望伟大、追求伟大，伟大却聊无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。一屋不扫，可以扫天下？”一个连小事都做不好的人，想做好大事是痴人说梦。只有把各种小事都做得非常漂亮的人，才能办成大事，办好大事。

    一个孩子不注意生活中的小事，日积月累，身上的坏毛病必然越来越多，生活品质也越来越差。任何事情都不是孤立的，生活中的负面素质必然会延伸到求知上。他的学习习惯会越来越差，知识漏洞也越来越多，学习成绩也会越来越糟糕。

    父母是孩子接触最多的人，也是接触时间最长的人，所以是对孩子影响最大的人。现实中不乏这样的现象：父母有挖鼻孔的毛病，不经意就遗传给了孩子；父母喜欢咬指甲，孩子往往不用指甲刀；父母喜欢在身上搓污垢，孩子也会染上这不雅的陋习；父母懒床，孩子大多不会早起；父母办事习惯往后推，孩子也不会一日事、一日毕；父母生活上毫无秩序，孩子不可能井然有序……

    孩子天天和父母在一起，父母的生活方式、生活习惯反射到孩子大脑里，储存在孩子潜意识里，孩子做事时就会无意识表现出来。久而久之，不良习惯就形成了。

    生活品质教育是真正的素质教育。进一步讲，是爱心、感恩心的教育；是意志力的教育；是责任心的教育；是自信心的教育；是动手能力、创造力的教育。

    生活能力强的孩子，都有一定的爱心和感恩心。因为他们有一定的生活体验和生命感悟。孩子在做事过程中最能体会到父母的辛苦，也最容易理解劳动者的艰辛。一个具有爱心、常怀感恩心的人不想有好命运都难。

    一个热爱生活的孩子，往往能沉下心来做事情。通过周而复始做事，他就得到了一定的磨练；他就获得了一定的定力；他的意志就会比较坚强。一个意志坚强的人，生活上越挫越勇，学习上也会迎难而上。任何人有了坚忍不拔的毅力，他的人生砝码将会加重许多。

    能把身边的事做好，无形中就培养了孩子的责任心。一个有责任心的孩子，知道对自己、对父母、对老师、对学校、对社会负责任，他知道为什么学习，为谁学习，他的求知潜能定能被最大限度开发出来。责任心是一种美德，对一个人来说是弥足珍贵的。责任心会让孩子成为处处受欢迎的人，责任心将给他的成功人生增添助力。

    一个孩子总是把各种事情做得井井有条，就会得到父母的赏识，也会得到自己的认可，就会产生成就感，就会增强自信心。孩子把这份自信心带到学校，带到社会，还有什么困难不能克服？还有什么挫折不能战胜？

    能把生活中的事情做好的孩子，动手能力肯定强。一个经常动手的孩子，智力也在被不断开发，肢体和大脑的协调能力也在不断增强。动手能力强的孩子，实践能力也一定强，创造能力也必然强。一个孩子具备了这些能力，在大力提倡素质教育，提倡动手能力、创新能力的今天，你还愁他在学校不受欢迎？你还害怕他不能取得好成绩？你还愁他进入社会没有竞争力？

    通过上面的论述，我们知道了生活品质对孩子有多么重要，我们也知道了父母的生活习惯对孩子有多么大的影响，我们更知道了生活和学习之间有着多么紧密的联系。教育无小事，生活即教育。不会生活的人，不可能会学习。由此我们得出如下结论：学习品质决定学习成绩；生活品质决定学习品质；父母的生活品质决定孩子的生活品质。

    为了孩子，我们应该怎么办呢？我认为应该从以下几方面做起。

    第一，提升生活品位。尽快改掉懒散、邋遢、推诿、拖延的生活习惯，培养严谨、认真、整齐、有序的生活作风。扎扎实实提升生活品位，认认真真提高生活质量。时时事事给孩子做好表率，做好孩子的生活楷模和人生导师。

    第二，凡事要用心。全国劳模李素丽说：“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。”好多人做不好事情，都是不用心所致。我认识一个人，心浮气躁，毛毛糙糙。想到说出，好多话没经过大脑；做事皮毛，深入不进去。此人不到两年做了三个行业，每行寿命都不长。先是开了饭店，不长时间关门歇业；后又开了鲜花店，生意同样不景气；紧接着接手一家修车行，经营起来依然举步维艰。此人做事蜻蜓点水、浅尝辄止。接触个项目，规律性的东西还没弄明白，就急着转行，哪一次赔的不是真金白银？“没有无前途的行业，只有无前途的人。”实践证明，不是这些行业前景不好，是他个人素质不行。不论什么行业，只要用心，做到极致，都能创造辉煌。

    第三，从小事做起。克服浮躁情绪，战胜惰性和随意性，沉下心来做事。要从自身做起，从小事做起。凡事无小事，简单不等于容易。比如：一日事，一日毕。凡事往前赶，绝不后拖；东西各有其所，用过放回原处；注意个人形象，保持环境卫生；言谈举止文雅，远离粗话、脏话等等。“一滴水能映出太阳光辉。”小事反映出一个人的教养，小事成就了一个人的品质。能把小事做好是对自己真正的尊重，也是对孩子最好的关爱。

    第四，聚焦一些事情。要花心思、花力气做好身边的事情，特别注意事情的细节，细节见证品质。好多人之所以失败，往往失败在细节上。任何有绝招的人，都是把细节做得非常漂亮的人。要聚焦一些事情，把它做细、做透、做到位。通过做事，提高动手能力、升华悟性。这样做的结果，往往会事半功倍、一通百通。“隔行如隔山，隔行不隔理。”一个人在一方面想明白了，在别的地方也就想明白了。好多人之所以处处不通，门门不精，这也做不好，那也不中用，究其原因，这类人从来没有完整地做过一件漂亮的事情。    

    第五，让学习成为生活必需。要把在生活中积累的优良作风和优秀品质带到学习中，要把学习当作生活必需，当作生命重要组成部分。建议朋友们每天至少学习一小时，节假日可适当增加学习时间，蹲下身子实实在在学习一些东西。通过学习，你对“学习”有了一定的认识，对学习的规律有了一定的了解，你就知道怎样引导孩子学习，你就能给孩子实质性帮助。还是那句老话：“身教胜于言教。”激励孩子努力学习最好的方法是家长投入到学习之中，这比监督、说教、提醒都要有效得多。

    父母是孩子最好的老师，生活是孩子最好的课堂。从为人父母自身做起，从提高孩子的生活品质做起，一点一滴地培养孩子良好的行为习惯，学习品质和学习成绩将会得到自然而然、水到渠成的提高。