量角器的故事

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编剧：老 亮

摄影：王晓娟

我——董珂祎（饰）

李晓芬——刘录萌（饰）

同学——李若含、金家伊（饰）

鸣谢：东北育才双语小学

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1． 上课铃响了。老师说：“昨天的数学小测验，大家都答得很好。现在就把卷子返给大家，看看自己没答对的地方。”

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2． 我的同桌李小芬从农村转来一周了。她如果不是错在几道和角度有关的题，分数也应该是100分。她拿出量角器，准备改错题。妈呀! 量角器旧得刻度都看不清了，不答错题才怪呢!
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3． 我把我的量角器递给她，说：“用我的。”李小芬用我的一量，果然发现了错误。

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4． 下课了，大家走出教室。我想：我的量角器是从网上新买的，因为便宜，我一次就买了5个。李小芬爸爸是农民工，挣钱不容易，就把我这只送给她吧。
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5． 我就把我的量角器迅速放进了李小芬的文具盒，又把她的旧量角器扔进了纸篓。真神速!
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6． 又上课了。李小芬打开文具盒，发现了我的量角器，她赶紧还给我，并开始找她的。她有些慌乱，我担心她被老师批评，忙向她说明情况。
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7． 我们俩说话被老师发现了。老师让我们站起来，讲讲原因。
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8． 李小芬说：“那只旧量角器是我原来班里一位同学的，她家里更困难。我送给她新的，她不收。我转学的时候，说用新的换她那只旧的当纪念品，她才同意了。”
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9． 尽管老师也表扬了我，我的脸还是热极了。老师从纸篓里找出这是角器，说：“你把这只量角器装饰一下，贴到教室后面的墙上，让它随时向全班讲讲这段故事。”
 
咔嚓剧评：剧中的李小芬和“我”都是有爱心的同学。不过，她们表达爱心的办法是有差异的。李小芬“委婉”了点儿，“我”就“直白”了点儿。采用“委婉”的办法，对方的心里就会坦然一些。李小芬换个角度既帮助了同学，又让同学乐于接受。这就是把“好事”“办好”了。

                                                                       （责任编辑 王天抒）

                                                   刊载于2015年6期《新少年》