学习新课标，图像诗不可少

2022年4月，《义务教育语文课程标准》（2022年版）由国家教育部正式颁布。9月，2022新课标在全国各地正式实施。与此同时，“双减”也在持续推进。在这样的双重“压力”下，不少教育专家和一线教育工作者将优秀的图像诗引入课堂教学，尤其是小学1—2年级，注重突出“活动化、游戏化、生活化”特点，以实现艺术教育与增加教学趣味性、创造力的双重目标。

那么，什么是图像诗呢？当代图像诗人尹才干指出，所谓图像诗歌，是指利用词语、诗行的排列来创造与内容大致相当的某种图案或形状的诗歌。主要特征是：既是诗歌，也是图像。其代表作品有：尹才干的《走不出那逝去的心境》《温暖的春》《鱼》《童年》《寒潮》《蝴蝶》《乡村的勋章》《怀孕的春》《那朵花开了》《酒是那么的醉人》《火热的田野》《法国造香水》《火车》《伞》《电线杆》《风扇》《啄木鸟》《旗帜》《钥匙》等。这些作品，除了用作学习教材外，还可以取其形式，灵活运用于学生抄写、改写、仿写、创作等作业形式的多元转换，以增加学习的趣味性、艺术性和创造力。