每次出去玩回来，我都很后悔。不是后悔出去玩，而是发现玩得并不尽兴。尤其是当丫丫的作业还没有写完的情况下，玩的过程中不免心里挂了个小油瓶似的晃来晃去。更要命的是，自从丫丫上了小学，我就开始变得处处留心起来，总巴望着能抓住点滴的时间浇灌浇灌她，最好能以小博大，从玩中学点什么，或者领悟点什么大道理。但，越是急功，越是近不了利，反而惹得我心情也一片乱糟糟。

比如在去某处的车上，正说笑着呢，想起来请丫丫背点什么。她一下子收住笑容，倒豆子似的绕了几段口令，然后接茬玩“小河流水哗啦啦”的童谣。又比如早晨我会突然袭击昨晚讲过的数学题，检验她是否真的理解了。跳皮筋正起劲时，我把她拉回琴凳“休息休息”，不能无休止地活动下肢也得活动活动手指。看完一集动画片，我就赶紧收了遥控器，把她赶到院子里去跳绳锻炼。做一个小小的科学试验，她剪着纸贴着胶，我在一旁捧书猛灌科学原理，也不知道她到底听进去了多少？丫丫倒也配合，只是我心里有些过意不去，怎么总是这么紧张兮兮的？！好像我要求的事情，每一件都有什么目的，而丫丫都是被迫地盲从。

非常反感这种状态，想摆脱它、逃离它，却不得法。

于是，我心有不甘地向丫丫爸爸表达我的愿望：“我多么希望每次玩的时候都无所顾忌、痛痛快快呀，不用考虑丫丫写作业、弹琴、背诵......”她爸不屑地看了我一眼说：“我每次去玩就从不想那些。”

可我终不能象他那般洒脱，否则她爹爹那个大疯子带着丫丫这个小疯子肯定是乐不思蜀了。我把自己定位是个家庭舵手、航灯，免得这父女俩一撒出去就没了方向。可事实证明，我不是个好舵手，也不是盏明灯。不然为什么连我自己都开始疑惑了呢？！

不禁开始佩服那个经常也被我吵叨几句的老妈，在我的记忆里的小学时光怎么就没有阴霾呢？每天没有任何痛苦地早早地就写完了作业，期期都是三好学生、成绩优秀，大把的时间都是在跳皮筋、丢沙包、捉迷藏中度过，和同学们这家串那家地玩到天黑，洗衣服做饭也算样样拿得起放得下......时代是不同了，可为什么理念先进了，一切仿佛又倒退了？为什么抱着修身齐家的宏图大志，在丫丫的教育上却不能格物致知呢？

庸人一个，不然怎么这么多烦恼来扰之。

丫丫说她玩的一点也不高兴，愤愤地登上石阶，不给我一点机会

爹爹象个粉丝，强行与丫丫合影

两个疯子现形记

这是两个捣蛋鬼，棒棒糖让他们笑逐颜开

这俩人一边走一边说很不高兴，不让玩这玩具也不让坐那小火车，

一唱一和地，跟说相声似的

哪能看出来是没有玩好的样子呀

发现前方有一只黄鼠狼，六目紧盯

这样的滑滑梯很少见了，据说这是开封最宏伟的立交桥

风一样从上面滑下来，尖叫着，把小靴子的后跟都呲破了

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