唱而优则弹的方法与妙处（第19节钢琴课）

（前言一：亲们，先道个歉，最近都比较少去串门，原因一是最近瑶宝半夜都会有点咳嗽、鼻塞，好两天又复发两天的，白天都看不出来的，本周还是让她坚持上幼儿园去了；二是瑶爸本周没出差，瑶妈晚上就不敢通宵达旦的上网写博看博了；三是瑶妈突然感觉到IPAD看电影或是娱乐节目好舒服，好爽啊，这不昨天一整天在看《中国达人秀》，呵呵，不好意思哈。）

（前言二：先给大家报告一下，上周瑶宝因为几乎都没上幼儿园，所以弹琴时间增加为每天一小时左右，就她的程度，每天如果弹半小时，根本拿不下这节课这么多曲目的。）

上课时间：2011年5月16日下午（半小时）

还课曲目： 拜厄第39、40首、大汤《和弦游戏》、《仙女的竖琴》

新教曲目：《希望之星》《划船》《春之歌》拜厄第41、42、43首

先说一下，本周老师有事，不知道为啥她叫了一朋友来上课（有点莫名其妙哈），这位“新”老师一听瑶宝弹琴说，除了手型有点问题外，其它都不错呀，实在的说，这位“新”老师比孙老师要求的标准要低很多，大概弹对了就让她过了。还课《仙女的竖琴》听着瑶宝唱“11、22、33”她也不禁掩嘴偷笑，呵呵，后来还是忍不住让她不要这样唱，要不太累了，瑶妈也一直在想如果让瑶宝这样“11、22、33”下去兴趣大概不久就会消失殆尽了。

上新课《希望之星》瑶宝以前弹过小汤里的《祝愿星》和这个差不多的，《划船》还是有难度的，但曲子很合瑶宝口味，而且在家有预习过，所以上起来也容易。《春之歌》在我看来对瑶宝这样小年龄的孩子们来说实在是有难度的，因为有三个升号，还有孩子手小弹有点跨度的容易错，特别是最后双手交叉，右手都快有点够不着了。

拜厄还课还行，新课让瑶宝自己回家弹，半小时时间实在是太少了，这位“新”老师几乎都没有完整的弹任何一首新曲子给瑶宝听，好在，好在家里还可以找到大汤的DVD带子听（但因为是一年纪超大的语音不标准的老太太讲解，瑶宝的观碟热情度明显要低于以前孔祥东伯伯讲的碟带）

唱而优则弹的方法与妙处

因为之前瑶宝对从四分音符到八分音符的转换一直有点不太明白，前阵子都没怎么上幼儿园，所以瑶妈也在家让她每天学点《视唱练耳》方面的知识。瑶宝是非常非常喜欢的学这个《视唱练耳》的，热情度达到狂热啊，每天都盼望着这事情，书是瑶妈在当当网上买的赵方幸编著的《儿童视唱练耳教程》，老师就是瑶妈自己哈。每天大约花个十到十五分钟的时间。“上课”大致是这样安排的：

第一步：先由瑶妈弹琴让瑶宝听音，从单音听起，逐渐过度到双音，遍及钢琴全部的黑白键。（经过一段时间的训练，瑶宝能听出百分之九十以上的单音，包括黑键，当然瑶宝钢琴老师说她其实是个固定音高耳的。）

第二步：让她根据教程上的要求来视唱，并且学会边用手打拍子边视唱。特别针对八分音符（半拍）不再让她用什么嗒，什么拍来唱了，直接唱出来，因为有用手打拍子，也因为她弹《仙女的竖琴》唱“11、22、33”头都唱大了，于是乎她非常刻苦的执着的强烈的要求多练习这个。所以有时候坏事能变好事的，因为她太想抛开那些个“麻烦”死了的“一拍、二拍”了，当她发觉直接打拍子然后直接唱出整首曲子是那么的好听，你想她能不开心能不认真的练习吗？

第三步：听辨练习。就是根据教程上的曲子来听各组音，其中我还是会把视唱部分的曲子拿出来弹然后让她唱出来。要求打拍子把节奏也唱出来。一般是先弹两小节，慢慢的可以连弹四小节，她也能唱出来了。她很喜欢这个环节，因为她可以边欣赏窗外的美景边哼哼就好了。

第四步：书写。本步骤打算要到暑假才会让她进行，感觉年龄太小了吧，画那些个“小蝌蚪”貌似不好画呀。但这丫头却是非常喜欢的，“偷偷”的趁我不注意居然还学会写高音谱号了，话说瑶妈还写不清楚呢。但实在是最近没时间，早上七点四十五出门回到家都已经下午六点多了，哪有那么多闲工夫呀，一切的一切都期盼着暑假来临。。。。

经过一段时间的练习，瑶宝的唱谱功可是进步不少啊，反应也比较快，再回到弹琴这也就事半功倍了。而且当她自己明白会唱后弹起来更容易的时候，她每次都会很配合的多唱一下。比如中间有卡壳的地方，瑶妈就告诉她再唱唱，只有唱顺了，再练弹，才会更容易顺的。这不，人家一试，还真管用哈。

当然因为能完整的唱下谱，所以可能也更能帮助她理解整首曲子的意境吧，让她多感觉一下也是好的。再一则也增加了她弹琴的兴趣，毕竟她是想弹曲子而不是弹某些单个无意义的音符的。

（后注：再次申明一下，瑶妈写这些个东西完全是个人想法哈，都是记录瑶宝学琴的点滴，没有任何的科学依据，模仿有风险，大家需谨慎哈）