把翘起的尾巴摁下去（第14节钢琴课）+围棋


（骄傲自满，对人无礼，被罚面壁）

把翘起的尾巴摁下去（第14节钢琴课）+围棋

（前言：上节课老师生病了，停课一周，所以停了一周没写学琴周记。大家看了题目就该明白个大概了，瑶宝这女娃儿最近不管是在学琴和学棋上自信心都是超级膨胀、得意自满骄傲忘形等等贬义词都可以很贴切的用在她身上了，瑶妈目前做为在瑶宝身边唯一的合法监护人（瑶爸最近都在出差）只能痛下“杀手”把孩子翘起的尾巴狠狠地摁下去了。。。。）

上课时间：2011年3月28日下午三点四十五分（半小时）

还课曲目：拜厄第20、21、22条，大汤《一分糖的歌》《月亮里的人》

新教曲目：拜厄第23、24、25条，大汤《聚会》、学习弹奏两个音符构成的乐句

第一次钢琴课上遭遇了挫败

先说一下瑶宝最近的练琴状况，因为老师停了一周课，她在家就自己练了，拜厄的曲子练的那个“熟”啊，终于她可以很自我陶醉地弹得飞快了，节奏只能用从汽车到火车到飞机来形容，瑶妈几次提醒都被她“无情”的拒绝，她太想要那种行云流水的感觉了。

弹《月亮里的人》还和瑶妈争执起来，她开始是弹的不错的，轻缓而温柔，可是练到后面就变成弹的很快而且响，下面是我们就这一首曲子的对话：

瑶妈说：“月亮是晚上才有的怎么会那么“吵”呢？就象你听过的《月光下的凤尾竹》多优美呀？“

瑶宝回答：“谁说的呀？《月亮之上》就很高很大声，（凤凰传奇唱的，瑶宝从小就很喜欢听）。”（这点来看，娃还是很有主见的说）

瑶妈说：“表达的意思不同啊，月亮之上表达梦想，很激情是对的，这首月亮里的人老师说过要慢、轻柔点。”

瑶宝：“我看见片子里的大姐姐弹的也很快。”（大约是配的DVD里面的）

瑶妈：“是啊，可人家弹得很轻柔呀。”

瑶宝：“我一快就没办法弹弱了。”（嘎嘎，终于说实话了，丫头咱得承认自己水平不够，你说是吧？”）

瑶妈：“所以你要慢弹呀，先慢练，把强弱练对了，等以后你就可以慢慢的快了。”

道理她是明白了，可人家照着自己的速度练快从飞机到火箭了，那手型呀简直不堪入目啊，所以瑶妈就减少了她练琴时间，等着老师来收拾她。

还课的时候，先还拜厄，好在20、21、22三首虽说弹得快，但人家到老师那里还“聪明”的放慢了一点，节奏有点小赶，就算过了吧。《月亮里的人》就不堪入耳了，因为快，第2、4、10、12小节的第一拍统统弹得过分短变成了跳奏，这玩艺练熟了一时半会还不好改，经过分小节慢练才掰过来了，（娃，你说你这是何苦呢？妈妈的话你不听，吃亏在眼前了吧？”）奇怪了，老师的话她特听，整完了老师说：“你性子是不是很急呀，一定要慢练呀，老师知道你在家很自觉的练琴，但是性子不要那么急，你刚才快的老师想给你打节奏慢下来都来不及了。。。。”瑶宝不断的点着头，丫头哟。。。

因为停课一周瑶宝自己练了《聚会》，老师一听前两行就让她停下来，问她：“你搞清楚乐句了吗？从头到尾都没有呼吸吗？你现在告诉我在哪呼吸？”瑶宝就胡乱指了第五小节的第一拍，偶的个神哦，当然错了，老师告诉她下次一定要把整首曲子唱一下，搞清楚乐句再来弹会比较好，（俺觉得有点小难为瑶宝了，毕竟她只是预习弹奏，会识谱，照着谱子先练练而已，但让她有这个意识是非常好的，至于能否做到一步到位还需要瑶宝自己的练习和领悟了。）拜厄23、24、25问题一样统统是弹过快了，本周放慢速度重练，注意手型不能上下乱晃。（嘎嘎，丫头，你也有今天？）

新学的弹奏由两个音符构成的乐句，对瑶宝来说难度不小，因为一直都在练连奏，老师要求她刚练的时候除了要弹的手指下琴键，其它的手指都必须不能碰到键盘，要高抬指的弹琴，现在这个“落提”第二个音符是不允许抬手指的，这丫头一时半会真的很难改过来。只能在那里学学方法，回来慢慢练了。（在家里练习瑶妈为了让她能明白提拿了根绳子绑住她的手腕然后让她弹完第一个音后放松，当弹第二个音时我慢慢的用绳子把她手腕拉起，让她有自然提腕的感觉，毕竟对这么小的娃来说理解力还是有限的，用这种方法能够帮助她很快的找到自然提腕的感觉，而且她还特别喜欢这样新鲜的练习方法，增加点趣味性吧，因为老师不让她练曲子了，这娃觉得有点失落了呢。。。）

至此，瑶宝这节课还课新课都受到了前所未有的“打击”，下课后她自己很主动自觉的跟瑶妈“承认“了错误，大意是妈妈，我知道不该练的那么快，节奏不稳，手型也不好，我会慢慢练的，做什么事情都是由慢到快的，连孔子都不是生下来就知道的。（引用《论语》里：子曰：我非生而知之者，好古敏以求之者也。）这孩子现在讲起大道理来一套一套的，把瑶妈想说的全都给说去了，瑶妈这口饭是越来越难吃了，哈哈哈！

外一则：围棋老师配合，尾巴被摁下去了

上一次因为瑶宝在围棋培训中心同等级的偱环赛上勇夺擂主，她那个得意哟。在塘桥公园里每周都有举行运动围棋比赛，上周未她也去“玩”了，同小区的妮妮妹妹遇见她那个开心呀，要和瑶宝一起玩围棋，被瑶宝粗鲁的一把推开：“走开，你又不会下围棋，围棋不是拿来玩的，是拿来下的，知道吗？”天晓得，以前两妞玩得很好的，弄的人家妮外婆一脸的尴尬，瑶妈已经怒火中烧了，把瑶宝拖到一边训斥了一翻，大意是“你也是从不会下到会下的，你的程度在那些比赛的高段位和职业选手面前来说不值一提，你在那看棋，人家会不会让你滚？学的越好的人应该越谦虚，你这样是非常不对的，赶紧去跟妮妮道歉。”瑶宝哭了，很委屈的跟妮妮说了声对不起，瑶妈也非常不好意思的跟妮外婆解释了几句，哄了几句妮妮，真不容易，人家还一直说没关系呢。瑶宝这丫头真的是太让人气愤了。。。

更气愤的是回到家来我教训完她，让她自己好好思考，然后瑶妈自己去弹了会琴，瑶宝过来在我弹琴的时候按了键盘，我警告过她，一会她继续按，这下瑶妈真生气了，（过去就告诉过她下棋要有棋品，弹琴要有琴品，我告诉她别人弹琴的时候你去按一下就等于你下棋的时候观众在你棋盘上下了一颗棋子，整盘棋完全就不同了）因为连着前面公园事件。瑶妈决定让她面壁，一开始她还不当一回事，后来瑶妈觉得力度不够就让她到卫生间面壁，并且把门关掉，让她想清楚再出来。现在知道利害了，在里面哭呀，瑶妈说：“哭没用，想清楚了，把事情前因后果都说清楚，一会出来全部说出来，没说清楚重新回去面。”安静一会瑶妈开了门问想清楚了没，她说想清楚了。回答：“今天我去公园不应该那样对妮妮妹妹，很不礼貌，应该好好的跟她玩。回来妈妈弹琴不应该在旁边按，想弹就告诉妈妈，我下次不会了。”余怒未消的瑶妈还继续教育了几句，看见瑶宝一脸可怜兮兮的样子才把她抱在怀里进行了一翻“怀柔政策”，告诉她“妈妈批评她是因为爱她，如果是别人犯这种错，妈妈不会去管的，因为瑶瑶是妈妈的孩子，希望她好才会这样。”瑶宝也点了点头，于是母女互相亲吻了面庞，尽释前嫌，还是好朋友哈。。。。

细思瑶宝“翘尾巴”真正原因，是瑶宝前阵子那个骄傲大半是来自围棋培训中心，于是我暗中和围棋老师商量挫挫她的锐气，周六晚老师指派一名二级的大哥哥一子不让地与瑶宝战斗，结果瑶宝惨败仅活两小块，周天下午瑶宝也输了两局，痛失擂主地位。孩子是勇敢的，没有当场哭，只是很有趣，一回到家就打开电脑嚷着要做死活题，周二晚苦做了一小时的围棋书里的题目。（这娃还是很有进取心的，不会一味的“怀恨”过去，会想着提高自己，希望下次能赢。）

本周三（本周未要出去玩不上了，改周三上）老师亲自让九子和她对局，中盘给了瑶宝一个杀大龙的机会，只可惜瑶宝没有注意到，于是老师继续痛下“杀手”，再次惨败，瑶宝实在忍不住了，正好看见我在外面，正好她这几天都感冒，正享受着“病号”待遇，所以她可以跑过来“装可怜”在我面前哭了起来，大概意思是说：“机会没抓到，所以输了，有想的，没想那么多步。”（据说上次惨败给老师时瑶宝没有哭，因为那次根本没戏。）老师出来说：“瑶瑶，别怪老师狠，要手软很简单，但老师对你的期望很高，不是1段、2 段的要求，所以才要心狠。”瑶妈赶紧应声说：“是啊，不狠怎么能记住教训呢？应该这样的，下次她就会记住了，老师是对瑶瑶好才会这样做的。”于是瑶宝擦擦眼泪继续去听课去了。。。。

好了，这次翘起的尾巴终于被成功的摁下去了。钢琴课后回到家练琴节奏开始稳下来了，不再追求“火箭”的速度了，也能比较认真的听从瑶妈的意见，练习“落提”也比较配合的慢练。围棋她也能比较清楚的认清自己了，别人问她，她会说：“六级了，下个月还会去考级呢，班里很多人都段位了。”不管如何，最近感觉她真的长大了很多，承受能力明显增强，放在从前这样的“摁尾巴”行动，估计她会“发飙”不练琴棋了，但目前来看没有，反而能更静下心来“钻研”了，真不容易，从这一点来说，妈妈该向你学习，真的。。。。。。。

注：1、《论语》继续读，上次和瑶宝谈过国学里面的书目，瑶宝表示都要读，我说要一本本来，等读完这一本《论语》你再读《孟子》吧。小丫头古文的语感已经明显增强，自己还是比较喜欢的，现在念古文都有点朗朗上口的感觉了。真不错，还是要表扬的，

2、非常感谢众亲在百忙之中抽空给瑶妈意见和建议。英文书选好了，考虑到瑶宝在幼儿园有了一定的英文基础，买了体验英语SETA与SETB第一级，机灵狗ABC与一级。小盆友很喜欢新买的书，瑶妈原话是买来给自己读的，瑶宝说她也要读，瑶妈说得考虑一下，瑶宝原话是这么说的：“妈妈，两个人一起学才好的，要不你不让我学，我不让你学，两个人都没的学，那怎么行呢？”丫头，俺觉得你的境界已经离圣人更近一步了，瑶妈终有一天将对你仰视的，嘎嘎。。。。。

3、目前还没有正式开始在家英文学习，原因是本周瑶宝一直都感冒不舒服，想着就不增添新的，留着点精气神先坚持练围棋和钢琴，清明节后会正式开始的。