让孩子尽情追求美！

—此文参加“美丽花仙子”征文

在女儿瑶宝两三岁前，也许是我这个当妈的太想保护好自己的女儿了，瑶从小我就没给她灌输“女人要做美女”的概念，我自己心里一直有个想法，怕她从小太爱漂亮了容易有虚荣心，希望在她上大学前最好在外表上不要太突出，把精力和时间花在学习和内在修养上。

但是随着时间的推移，瑶妈越来越发现自己的想法是错误的。原因是随着瑶宝的审美敏感期的到来，她不再是老老实实的穿上我给她安排的衣服而是挑挑拣拣的，变得有自己的看法了，瑶妈此时也逐渐意识到爱美是人的天性，用强行的压制或是漠然淡化显然是不可取的，况且看了很多书上都有介绍说女孩子大约从三四岁开始出现的审美意识将影响她一生的气质和审美能力，所以瑶妈想对孩子的爱美特别是审美方面还是应当以引导为主，此时孩子还小重点是培养孩子的审美能力，而美的欣赏能力比美的创造能力更重要，一个对美不会欣赏的人，很难想象他能创造出美的事物来。

在明白了一些基本道理后，瑶妈开始着手放开瑶宝对美的追求，比如在服饰搭配方面，瑶妈与瑶宝商量好每个周未是瑶宝服装秀的时间，每个周未我们娘俩都会就该如何着装展开讨论，还有瑶妈也满足了瑶宝周未扎小辫的愿望，让她充分地臭美一下。这样做的效果非常好，让瑶宝在平常的时候可以穿着舒适的运动装安心地上学，到了周未的时候尽情地放松，瑶妈也希望她可以一直坚持这样做。还有就是带孩子到野外去领略大自然的美、在音乐中欣赏声音的美。。。。。。

其实一直有个问题困扰着瑶妈是因为瑶妈自己从小美术就不及格，而且对审美也并不内行，所以瑶妈想到了绘本，特别是瑶宝喜欢的各种“小仙女”（比如美丽的花仙子）绘本系列，这些绘本的图案特色都是情节简单、画面整洁、形象突出、色彩鲜艳，非常适合3-6岁的儿童。每次我都是打开页面让瑶宝自己先仔细看，然后引导她通过对人物的外貌、表情、动态等想象人物的身份、彼此间的关系，以及他们的心理活动等，并从中体会画面色彩的配合，增强对画面美的感受，有趣的是，瑶宝有时候会把自己也当做一名“小仙女”，仿佛自己也进入到美丽的童话世界里面一样。对于瑶妈来说，绘本真是一个好帮手呢，她能帮助瑶妈提高瑶宝的审美水平，让瑶宝领略到什么才是真正的美。

只有知道欣赏美才能创造美，美是人类生生不息的希望之根本，所以尽我们所能放手让孩子尽情地去追求美吧！