给女儿解读老师写的信

          （戴老师，文文姐姐和瑶瑶春游时期）

今天去幼儿园接瑶宝的时候收到了这个月的《家园联系手册》，手册上照例都有老师每个月给孩子写的信（其实是写给家长看的），不知道为什么瑶宝这次对老师写的信特别感兴趣（也许是年龄大一些懂事了，非常好奇和渴望知道老师对她的评价），放学了就要求我跟她说说老师都在联系手册上写了些什么？

老师原信文摘抄如下：

瑶瑶：

你很聪明，记忆力很好，你能够清楚地表达老师所交待的事情，而且在英语学习上尤其要表扬，你能够自如地、口齿清楚地表达那“长长的”一句句的英语对话，同时你在数学学习上也能很快地接受，只是在动手活动方面，由于你的年龄偏小所以相比同伴欠缺一点，但至少比前段时间也进步了不少，老师也想给你提一个小小的要求，就是“遇到困难的时候你会表现的很着急并哭起来，希望你能够更加从容地面对困难，有问题我们想办法解决，好吗？”

瑶妈自己先快速地浏览了一遍，心中已经知道个大概。说实话，写信的戴老师是瑶宝的班主任，就单单从这封信短短的200字里面，她能把瑶宝真实的优缺点及解决办法都写的一清二楚，就可以看出她是个相当细心且负责任的老师。那么我能否一字不变照搬念给瑶宝听呢？我想照搬是不太妥当的，何不趁此机会好好激励一下瑶宝呢。正如瑶宝的性格是好强要面子的，对于她这种性格是需要鼓励和赞赏的，如果把她的缺点直接陈述给她，那么就会对她产生或多或少的心理暗示，比如：瑶瑶，老师说你动手活动方面，由于你年龄偏小所以相比同伴欠缺一点。那么她以后碰到类似的事情都会想，我年龄小，我比别人就是要欠缺一点；再比如遇困难着急哭起来，她就会觉得自己就是这样的，老师都这样说了。。。。

于是瑶妈开始解释了起来，前面的优点基本上照搬，还自己加了一点就是：老师说你上课特别认真听讲，尤其喜欢听外教Andra的课是吗？（这是瑶宝自己多次对我说的，所以这时候抛出这句话让瑶宝对瑶妈的话深信不疑）在她兴奋得意心情放松的时候，瑶妈开始说她的缺点了。“瑶瑶，戴老师说你以前刚上幼儿园的时候对手工活动方面呀还不是很熟悉，但是这个学期过来你已经有了很大的进步了，不会做的也很认真的学，还说你现在做的都比以前做的好”（手工活动不管是谁，只要认真去做肯定是越做越熟练了哈，当然我跟老师表达的有一点细微的不同，那就是我强调她跟自己比，而不是跟别的小朋友比），瑶宝一听点点头滔滔不绝的说了她最近做的手工作品如何如何，呵呵，这丫头开始得意了。我趁机说：“瑶瑶，老师说你会越学越好，我觉得说的很对，你觉得呢？”瑶回答：“我也觉得很对，我以前做不好，现在做的好一点，以后会做的更好的。”(听她的回答，她心中还是明白自己的差距的，另一方面也可以看出她是有付出努力的。)

再接下来就跟瑶宝谈遇困难着急爱哭的问题，这个有点棘手，因为之前我每次说她爱哭她就更加地哭，这次得改个说法了。“瑶瑶，老师说你现在遇到困难不象以前那么着急了，会先想想办法，是这样的吗？”，我想还是先借用赞赏的话，让她明白正确的解决困难的方法，而不是直接引用原话说她爱哭。瑶宝立马点头，还一副若有所思的样子，敢情还是有在反思自己的行为的，呵呵，我不指望自己一句话把毛病改掉，但起码她能领悟到一点点就很让人高兴了。“还有，老师还说你现在有解决不了的问题会问老师，而很少哭了，是吗？”我还是反过来问她，瑶宝还是很高兴地回答：“是啊，是啊，我现在都哭的很少了，有时候就哭一下下子就停了。。。”哈哈哈，还是说实话了，但起码她明白这个道理。（孩子嘛，难免有情绪，哭哭发泄一下没啥不好，只是要让她明白哭完还是要找办法解决的，因为哭是不能解决根本的问题的。）最后我和瑶宝二人进入亲昵交谈阶段，畅谈她在幼儿园的趣事和她自己的成长上的点点滴滴的进步。。。。。。（解读老师信件顺利结束且收效良好皆大欢喜，呵呵！）

相信每个有孩子的家长都能明白老师在孩子心中的份量，瑶妈也是充分地“利用”了这点，而今天也就是利用了老师写的这封信让瑶宝明白自己的优点，也委婉地叙述出她的不足和需要改正的地方，并且激励她鼓励她进步。。。。。。

｛后注：《家园联系手册》是幼儿园经常使用的与家长联系的一个重要方式，它是幼儿园和家庭联系的桥梁之一，是教师和家长交流幼儿发展状况的一种手段，也是系统记载幼儿成长过程的一种形式。｝

附：瑶妈在<<家园联系手册>>给老师的回信

老师：

首先非常感谢老师和阿姨对瑶瑶学习上认真的指导和生活上无微不至的照顾。也谢谢老师对瑶瑶的夸奖和鼓励。瑶瑶是个典型的急脾气和要强的孩子，我们家长也在努力地帮助她、引导她能正确的面对失败和挫折。关于动手方面的欠缺除了她年龄确实小之外也有我们家长的教育上的原因，过去我在动手方面培养不够，玩蜡笔和水彩笔怕她弄脏手，玩橡皮泥感觉她很浪费，她想自己学穿衣服，我也经常怕她着凉取而代之的帮她赶紧穿好，后来我也渐渐开始注重动手方面的培养，孩子的进步是需要一定的时间的，非常感谢老师能给瑶瑶信心，并耐心地帮她弥补这方面的欠缺。致谢！